2008-11-04
“參選主持詞” 民主精彩 職工主宰
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“參選主持詞” 民主精彩 職工主宰 曾幾何時，獎金分配、業(yè)績評價、學習機會以及先進評比等這些涉及職工切身利益的班組事務尚是“猶抱琵琶半遮面”，甚至“暗箱*作”，撩開企業(yè)班組民主管理的面紗，我們今昔對比會發(fā)現(xiàn)，在改革30年中，企業(yè)班組民主管理的路徑、方法、觀念、思路都發(fā)生了漸變：過去班組常開的生產會、斗私批修會變成了民主生活會、談心會，班組“一言堂” 變成了“群言堂”，班組長委任變?yōu)榱税嘟M直選…… 隨著班組發(fā)展和職工民主意識的提高，如今，班組民主管理也在改革變遷中賦予了更多的時代創(chuàng)新意義：“陽光*作”的民主管理形式，為職工參與班組民主決策、民主管理、民主監(jiān)督搭建了平臺，拓寬了職工參與管理、表達訴求的渠道；直選制度、述職制度、海選民管會成員等制度,破解了基層班組民主建設的難點；職代會共商共決機制、民主對話會尊重了職工意愿；民主日、民主周、民主月活動在許多企業(yè)班組方興未艾；班務公開甚至從“墻上”走到了“網上”，新的電子廠務公開形式已在有的企業(yè)班組正常運轉。 “民主精彩，職工主宰”。班組民主之變真正讓職工當家作主，體現(xiàn)出以人為本、職工至上、汲取民智的班組民主管理理念，職工積極參與，暢所欲言地反映班情民意，使職工成為企業(yè)改革發(fā)展的參與者、支持者、推動者及受益者，也改變了許多班組職工心態(tài)，過去私下嘀咕的班組職工眼明心亮后不再猜疑，班員明白自己既是勞動者又是管理者，以主人翁的態(tài)度投入到班組工作中，提合理化建議、搞創(chuàng)新、全方位主動參與班組建設和決策，與往昔相比，發(fā)生了“要我干”到“我要干”的轉變。然而，也應該看到，有的班組推行民主管理依然舉步維艱，偽民主、假公開現(xiàn)象在某些班組依然存在，一些班長利用強權干預班組民主管理，喊著民主管理，卻難真正做到，班組民主管理依然不盡如人意。 以人為本的班組民主管理的目的是提升工作效率、完成生產經營任務，實現(xiàn)班組和諧，因此，加快班組民主建設、創(chuàng)新機制，促進民主管理，讓職工真正參與到班組管理、決策中來，實現(xiàn)和諧相處，和諧共事，我們企業(yè)班組矢志不逾，任重而道遠。 [size=3][/size] |
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