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點燃讀書激情 共建書香車架
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（江坤）輕型商用車分公司車架車間創(chuàng)建于2011年。車間廠房長228米、寬84米，建筑面積19152平方米，車間有22個生產(chǎn)工序管理點，按照生產(chǎn)工藝流程車間建有三條生產(chǎn)線：架沖線、架鉚線、架漆線；車間圖書室藏書共計3726多冊，車間建立圖書閱覽室、車間班組配備讀書學(xué)習(xí)的班組學(xué)習(xí)園地、班組圖書角、班組學(xué)習(xí)園地wifi網(wǎng)絡(luò)讀書共享、車架自2009年創(chuàng)辦《我們》報刊，共建刊72期；車架車間2011年創(chuàng)建車架車間OA學(xué)習(xí)論壇，員工學(xué)習(xí)論壇點擊率達到27480次，員工回復(fù)率達1485次等學(xué)習(xí)平臺形成了多樣化，學(xué)習(xí)的載體配備基本齊全，營造出車間良好讀書學(xué)習(xí)的氛圍。 `U
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讀書是培育員工素養(yǎng)的最本質(zhì)的活動，車架的讀書文化是推進發(fā)展學(xué)習(xí)型班組和學(xué)習(xí)型員工的主要徑；為了讓閱讀成為車架、班組的一種良好風(fēng)氣，多年來，車間以“快樂讀書，讀書快樂”為口號，開展了一系列的讀書活動，大大充實了“書香車架”的內(nèi)涵，以“ 讀書讓心靈沐浴書香”為活動主題，努力建設(shè)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香車架氛圍，培養(yǎng)廣大員工“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。 [ m#Eq._g
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一、創(chuàng)建“書香車架”中不斷摸索前進，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型青年人才梯隊，讓黨員、青年骨干隊伍潛心修行打頭陣影響身邊的員工學(xué)習(xí)。 `1neEgz |\
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創(chuàng)建“書香車架”、“學(xué)習(xí)型班組”、“學(xué)習(xí)型員工”，是車間的重點工作之一。在車間專門成立了以車間黨支部書記和車間主任為組長的“書香車架”領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建“書香車架”活動列入車架文化建設(shè)的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃，制定了車架車間讀書活動實施方案，成立員工讀書活動組織，結(jié)合車間實際推出讀書學(xué)習(xí)交流主題活動：車架車間《我們》報刊、車架車間OA工作交流論壇、車間青年骨干人才梯隊培訓(xùn)學(xué)習(xí)、車架新聞宣傳獎懲標準等。 OyW&I
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在通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)車間青年人才梯隊上，以黨、團支部為擴散點，以身作則起到先鋒作用。把黨員、青年培養(yǎng)成骨干，把青年骨干培養(yǎng)成黨員。一直是黨支部、青年團支部人才培養(yǎng)計劃活動實施的重要組成部分，黨員、青年骨干首先占據(jù)了決定性的優(yōu)勢:崗位技術(shù)精、思想覺悟高、作風(fēng)素質(zhì)硬等等……車間黨支部和青年團支部充分利用這一優(yōu)勢對黨員、青年隊伍開展多面手技能拓展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、QCD現(xiàn)場管理學(xué)習(xí)、黨員、青年骨干1+1結(jié)對子等，通過嚴格有序的培養(yǎng)計劃把黨員青年隊伍品質(zhì)、能力、素質(zhì)變強大而有支撐力，“星火”傳遞計劃才能經(jīng)得起外界風(fēng)浪沖擊和洗禮。以班組為單元將思想上要求進步、學(xué)習(xí)積極要求進步的青年骨干發(fā)展成黨員，每個班組發(fā)展培養(yǎng)不少于2名。在培養(yǎng)青年骨干隊伍上車間采取了“滾動式”培養(yǎng)模式，就是將車間青年骨干苗子列入年度培養(yǎng)計劃中，車間通過對青年骨干黨性理論知識學(xué)習(xí)教育、師帶徒形式開展對QCD專業(yè)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、青年骨干平時的工作表現(xiàn)積分制度、以及結(jié)合現(xiàn)場實踐對青年骨干業(yè)務(wù)技能抽查考評等通過一系列考察工作，車間黨支部本著成熟一批發(fā)展一批。車架黨支部扎實開展堅持黨性覺悟“修行”， 做好“星火”傳遞活動中以來，2009年被東風(fēng)股份公司授予“學(xué)習(xí)型團支部”示范單位；2013年黨員、青年骨干培養(yǎng)成管理崗位的有8名、青年骨干發(fā)展成黨員（預(yù)備黨員）5名，連續(xù)三連車架被東風(fēng)有限授予五星級黨支部。 mH<9 >VY$M
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隨著汽車行業(yè)管理的不斷發(fā)展尤其是導(dǎo)入日式管理以后，班組青年骨干隊伍從現(xiàn)場生產(chǎn)管理模式上就有了很大變化，以前只是管理好現(xiàn)場就可以，安全順利完成生產(chǎn)任務(wù)就好�，F(xiàn)在安全順利完成生產(chǎn)任務(wù)只是屬于“硬件”管理的一部分，日式管理導(dǎo)入還要結(jié)合“軟件”管理，也就是文件管理，因為理論與實際相結(jié)合才是科學(xué)的行動目標。于是車間強化對《我們》黨員、青年骨干對“軟件”每個理論知識的學(xué)習(xí)掌握開始、從電腦基礎(chǔ)運用開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，苦練基本功；從最簡單的QCD填表格開始學(xué)會開動腦筋想問題、解決問題。以黨員帶動青年骨干，以青年骨干影響身邊員工的學(xué)習(xí)氛圍達到良好效果，車間員工同志們對創(chuàng)建“書香車架”活動的青年人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)計劃、以及知曉率和參與率達到98％以上，通過學(xué)習(xí)車架青年骨干走上公司各個領(lǐng)導(dǎo)崗位和管理崗位的多達到16人以上。 |#
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二、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓廣大員工聞到好書的“香味”。 xN k T{Q
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優(yōu)秀的車架文化可以造就優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型班組、優(yōu)秀學(xué)習(xí)型員工，必然會積淀更深厚的車架文化精神。因此，以車架圖書室、班級圖書角、班組學(xué)習(xí)園地wifi網(wǎng)絡(luò)讀書共享、車架《我們》報刊、車間OA學(xué)習(xí)論壇、車間展板等，優(yōu)越的閱讀環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺讓工作中彌漫書香氣息。 L<+v
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