2010-01-20
（跟帖973期一起讀書3主持詞）2010：我們與書一路同行
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2010：我們與書一路同行 山東省交通工業(yè)集團(tuán)總公司 孫建文 新的一年，我們又滿含期待，肩負(fù)新的責(zé)任，在濃厚書香的濡染和職工書屋的助推中上路了。路上的我們還需要及時(shí)相互提醒，彼此關(guān)照，需要凝聚企業(yè)班組和全體職工的力量和智慧，讓書籍貼近每名職工，讓知識(shí)的光輝照亮班組和我們每個(gè)人的心靈，讓我們一路與書為伴走得更好。 我們需要擺正心態(tài)。讀書是慢功夫，需要思考的積淀、實(shí)踐的磨礪和時(shí)間的歷練，要克服期待立竿見影的效果等急功近利心態(tài)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，避免一暴十寒，在潛移默化中接受書的熏陶，逐步提升素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，改變習(xí)慣。要保持一顆平常心，從容接納圖書，只有在輕松無(wú)功利的狀態(tài)中才能欣賞到最美的風(fēng)景。 班組要做好引導(dǎo)。班組長(zhǎng)要以自身言行體現(xiàn)對(duì)讀書的重視，立說立行，帶頭學(xué)習(xí)讀書，對(duì)于讀書的作用、意義、方法以及收獲，可以通過讀書會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流及征文等形式，廣泛交流，深化認(rèn)識(shí)，取得共識(shí)，形成整體合力。對(duì)于一些職工不太了解的好書，要重點(diǎn)向職工推介。 企業(yè)要不斷助推。要結(jié)合職工需求，創(chuàng)造讀書的條件，提供成長(zhǎng)的平臺(tái)。切實(shí)根據(jù)職工愛好、崗位需求和企業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)籌現(xiàn)有各種資源，選配更新好圖書，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的途徑，讓更多職工有好書可讀。在學(xué)習(xí)時(shí)間上要靈活安排，通過舉辦培訓(xùn)班等形式讓喜歡讀書的職工有更多的時(shí)間讀書。 我們還需要以行動(dòng)進(jìn)行落實(shí)。只有把讀書變?yōu)閭�(gè)人的自覺行動(dòng)，充分利用各種平臺(tái)和條件認(rèn)真讀書，我們才能充分體會(huì)到讀書的好處，才能在提素創(chuàng)新的路上走得更遠(yuǎn)。我們要經(jīng)�？偨Y(jié)交流讀書得失和經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人也要經(jīng)常回頭檢視自己的行動(dòng)。我們要從興趣和工作需要出發(fā)，根據(jù)自身情況和條件靈活讀書。從讀某一本書開始，使自己的讀書范圍逐步擴(kuò)大，在精神和心靈上獲得更為豐厚的營(yíng)養(yǎng)和回報(bào)。讓自己通過讀書的過程，在書的熏陶與影響下，形成良好的行為習(xí)慣，全面提升個(gè)人素質(zhì)。 讀書活動(dòng)需要文化保證。要以切實(shí)有效的制度為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為目標(biāo)，逐步規(guī)范職工讀書行為，激勵(lì)職工讀書熱情，在班組形成鼓勵(lì)讀書、激勵(lì)讀書、熱愛讀書的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于在讀書活動(dòng)中取得突出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，要通過適當(dāng)形式給予宣傳和激勵(lì)，增強(qiáng)讀書的動(dòng)力，帶動(dòng)更多職工參加到讀書活動(dòng)中來。 |