用活賞識使你成為好伯樂
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2001年，松藻煤電公司發(fā)電廠電修班來了一名新員工，來時剛滿18歲，是個愣頭青，什么都敢去摸一摸，但是學東西比較慢，缺乏自信心，還好有個優(yōu)點就是勤快，好問。師傅是個急脾氣，見他學東西慢，有什么事，基本不要他動手，只是讓他在旁邊看。一年后，班組長發(fā)現(xiàn)，這名員工變得懶了，也不如剛來時好問了，有什么事安排他去處理也總推三阻四，不愿干。師傅找他談心，他才告訴師傅：“反正我學東西慢，老是學不會，干什么都沒有了自信心，干脆就什么都不做，有你們罩著，就這樣混一輩子算了�！睅煾点等唬趺磿⌒∧昙o就產(chǎn)生了這樣的想法呢？經(jīng)過班組商量，大家改變了原來的觀念，首先讓他從小事做起，自己制作配電板，由師傅在旁邊做提示性的指導，完成一次控制方法的配電接線，師傅都給予贊揚，經(jīng)過一段時間對圖紙的熟悉，師傅又逐漸讓他處理一些設備控制系統(tǒng)故障，對他提出的一些低級問題不笑話他，而是耐心的回答，并鼓勵他多提問題，幫助他一起分析故障原因，講解一些常規(guī)的處理辦法，并讓他自己分析應該采用何種處理辦法更妥當。經(jīng)過一年多的鼓勵教育，效果很明顯，這名員工感到了前所未有的滿足感，終于知道其實自己也不笨，通過自己的努力，也能把工作干好，自信心建立起來了，工作又開始勤快起來。從小事做起，不斷鼓勵，幾年后的今天，這名員工已經(jīng)逐漸成長了起來，成為了工作中的骨干，能夠獨立處理各種大小故障。 bJ.__U |