[align=center]工學(xué)矛盾嗎? $"i$rL
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工作后似乎一提學(xué)習(xí),大家條件反射般就會(huì)想到“工學(xué)矛盾”,于是乎,在還沒(méi)有弄明白矛盾何來(lái)、何為矛盾的情況下,便人云亦云反正工學(xué)矛盾,不讀書學(xué)習(xí)就心安理得、順理成章了。 sc_U&\YGf\
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想必矛和盾的故事大家都耳熟能詳:楚國(guó)有人賣矛和盾,夸他的盾最堅(jiān)固,什么樣的矛都刺不進(jìn),又夸他的矛最銳利,什么樣的盾都能刺穿。有人問(wèn)他:“用你的矛來(lái)刺你的盾,那會(huì)怎么樣呢?”那人無(wú)言可答。如此可見(jiàn),如果我們硬要將工作與學(xué)習(xí)看作一對(duì)“矛盾”的話,似乎也犯了如楚人一樣的錯(cuò)誤。那就是——我們工作時(shí)非要談學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)非要想著工作。假如工作我們不能左右,那么學(xué)習(xí)呢?我們真的也不能左右嗎?筆者認(rèn)為恰恰相反。 t:Dp^6
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首先要從改變對(duì)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)開(kāi)始。讀書學(xué)習(xí)不僅僅局限在教室里,也不是捧一本書手不釋卷為學(xué)習(xí)。讀書可隨時(shí)隨地進(jìn)行。陳景潤(rùn)邊走路邊讀書,即使撞上電線桿也渾然不覺(jué);阿基米德洗澡時(shí)還在思考問(wèn)題,即使光著身子跑到室外也毫無(wú)察覺(jué)…… lE1]>t_)8t
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其次要充分利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。工作無(wú)非有8?jìng)(gè)小時(shí),8小時(shí)之外全由自己支配,學(xué)什么、怎樣學(xué)也一概由自己說(shuō)了算。主觀不努力,客觀找理由,這是畏懼讀書學(xué)習(xí)的人的習(xí)慣做法。 y;I-aXI&}
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第三工作同樣也是學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知,在工作中虛心向老師、同事、領(lǐng)導(dǎo)甚至不如自己的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教,是提升自己最快的捷徑。善于利用身邊資源為我所用,何嘗不是很好的學(xué)習(xí)方法。 ZYDi)wDN
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總之,只要我們做到“有條件要學(xué)習(xí),無(wú)條件也要學(xué)習(xí)”,工學(xué)就不再是一對(duì)矛盾,反之會(huì)是相互促進(jìn)、相互支持的一對(duì)統(tǒng)一體。
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一共有 14 條評(píng)論
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贊同胡老師,謝謝胡老師。
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繼鋒,非是你寫得啰嗦,實(shí)在是我理屈詞窮。
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嘿嘿,俺嘗試著向邢老師學(xué)習(xí)呢。謝謝鼓勵(lì)。