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大冶、陽(yáng)新和咸寧交界處的幕阜山余脈是黃石最高的地方，這里群山連綿，峻嶺逶迤，在山山坳坳間，點(diǎn)綴著許多被綠樹(shù)縈繞著的小山村，大冶殷祖鎮(zhèn)北山小學(xué)教師徐維鑫就在這遠(yuǎn)離城市的深山里教書(shū)育人三十多年，用汗水和智慧為革命老區(qū)、貧困山區(qū)的未來(lái)默默奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)終生------ B/0I8)'4
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燭光搖曳，照亮深山一代代孩子的希望之路 /s(s,h/yK
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記者 鄭志友 王克禮 文/圖 K2
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9月10日上午8點(diǎn)，徐維鑫和往日一樣，拿著備課本和科書(shū)走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)上多了一束山菊花，花蕊上還帶著露珠，顯然這是山里孩子剛採(cǎi)的。而平時(shí)擦得干干凈凈的黑板上有五個(gè)大字：“老師，節(jié)日好！”此時(shí)，陽(yáng)光正透過(guò)玻璃射進(jìn)教室，照在孩子們可愛(ài)的臉上---- oKh 6
忽然他的手機(jī)響了，是學(xué)生衛(wèi)建林從美國(guó)發(fā)來(lái)的一條短信，他在北京大學(xué)獲得博土后學(xué)位后，現(xiàn)在在紐約從事高端科學(xué)研究。這條短信其實(shí)就是一首打油詩(shī)： V'x+; J
大洋彼岸此時(shí)燈火輝煌 aa3D?B+B[[
驀然想起老師窗前燭光 g'{i<M98
燭光搖曳照亮學(xué)子前程 .s a*i.q?A
遠(yuǎn)在天涯永遠(yuǎn)銘記師恩 <-GlE?
斯野花、斯問(wèn)候、斯短信，不由讓徐老師心潮澎湃，思緒萬(wàn)千--------- Sc3t9ME[w
位于巍巍群山之中的北山村，八十年前，彭德懷、何長(zhǎng)工、張震等老一輩革命家曾在這里和白匪浴血奮戰(zhàn)，這里是有名的紅色根據(jù)地。由于山高路遠(yuǎn)，這里至今還是大冶市有名的老、邊、窮山區(qū)村，可村小學(xué)——北山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。教師忠誠(chéng)事業(yè)，辛勤耕耘，育得桃李芬芳，碩果累累----- ^&S?r
1975年，徐維鑫當(dāng)民辦教師，1987年任校長(zhǎng)，1995年在大冶市民轉(zhuǎn)公考中被擇優(yōu)錄取為公辦教師。他在這所學(xué)校一干就是32個(gè)春秋，32年的風(fēng)風(fēng)雨雨，道路坎坷，重荷壓肩，可他以滿(mǎn)腔的熱情，頑強(qiáng)的毅力，歷盡艱辛，嘔心瀝血，，不求索取，精心育人。把一代代山里娃培養(yǎng)成人，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人之奉獻(xiàn)之歌。 G9R*?q E
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拿著欠賬單，教出最優(yōu)秀的學(xué)生 UO o/HB
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1975年，當(dāng)北山上的梨子成熟的季節(jié)，徐維鑫在銅礦高中畢業(yè)，當(dāng)時(shí)高中生很稀少，由于他在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，銅礦公社（殷祖鎮(zhèn)前稱(chēng)）準(zhǔn)備留他做文書(shū)，而此時(shí)是北山大隊(duì)（北山村前稱(chēng)）小學(xué)特別缺少老師，書(shū)記、隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)多次請(qǐng)他到學(xué)校教書(shū)，，在北山土生土長(zhǎng)的他，面對(duì)鄉(xiāng)親們的期待的目光，他毅然來(lái)到了北山小學(xué)，當(dāng)上了一名一個(gè)月只有七元錢(qián)收入的民辦老師。那一年，他就在心里暗暗發(fā)誓，絕不辜負(fù)鄉(xiāng)親們的期望，為山區(qū)教事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。 ^!jlF Q&
北山小學(xué)是殷祖鎮(zhèn)條件最艱苦的學(xué)校，由于村里有12個(gè)自然村，居住分散十多個(gè)山坳里，為了方便孩子上學(xué)，當(dāng)時(shí)，該校設(shè)有三個(gè)教學(xué)點(diǎn)：中心點(diǎn)，張劉分點(diǎn)、衛(wèi)湖分點(diǎn)，分點(diǎn)分別設(shè)在東西兩座大山頭，徐維鑫一上班就主動(dòng)要求到距離中心點(diǎn)最遠(yuǎn)的張劉點(diǎn)任教。 !V
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張劉教學(xué)點(diǎn)教室設(shè)在張明山和劉家垴兩個(gè)自然村之間的孤山野凹中，在這里白天有30多名學(xué)生為伴，晚上則只有他一個(gè)人了，非常孤單，深夜常常聽(tīng)到野獸的叫聲，使他毛骨悚然。這里無(wú)水源，每天要到距離兩里山路的劉家垴小水井去挑水，小水井是一個(gè)小石窟，取水得彎腰一瓢一瓢地舀起來(lái)，往返要四十分鐘。 }2RVVaawe&
盡管條件很差，報(bào)酬也很低，工資是生產(chǎn)隊(duì)記工分，生產(chǎn)隊(duì)只有3角錢(qián)一個(gè)勞動(dòng)日，每月計(jì)26個(gè)勞動(dòng)日，每月只有7塊8角錢(qián)。到年底一起發(fā)，但，月薪7塊8只是理論上的數(shù)字，當(dāng)時(shí)，由于這里特別貧困，雖然一學(xué)期只有幾元錢(qián)學(xué)費(fèi)，許多學(xué)生還是交不起，為了不讓這些孩子失學(xué)，徐老師就為他們擔(dān)保，到年底學(xué)生無(wú)錢(qián)交，就要扣徐老師的工資，因此，徐老師往往辛苦一年，到年底拿到的不是錢(qián)，還是學(xué)生打的欠款單。就是在這樣艱苦的條件下，他兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地干著。他教學(xué)方法細(xì)致，特別注重對(duì)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。1976年春，北山小學(xué)三個(gè)教育點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)考，張劉點(diǎn)獲得了第一名。 s
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他獲得大隊(duì)和校委會(huì)的信任，1976年秋季被調(diào)回北山小學(xué)中心點(diǎn)任教，并被安排與一名公辦教師一起帶畢業(yè)班課程，他心里想：工資不能與公辦教師相比，但可以比貢獻(xiàn)。他知難而上，非常注意教學(xué)方法，做到了全面了解和掌握所任學(xué)科的教學(xué)大綱及教材，并在深鉆教材的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案，一絲不茍地搞好每堂課的教學(xué)。當(dāng)年殷祖鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)考，他任教的語(yǔ)文榮獲全鎮(zhèn)第一名。隨后他連續(xù)帶畢業(yè)班的11年，每年的升學(xué)率都居全鎮(zhèn)前列。 dNK{m4hCe
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一年捐三個(gè)月工資 創(chuàng)造一個(gè)不能少的神話 @4bveC
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北山的野花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，一晃12年過(guò)去了，徐維鑫由一個(gè)18年的小青年，步入而立之年了。1987年秋，由于徐維鑫工作負(fù)責(zé)，被老師選為校長(zhǎng)，說(shuō)是一個(gè)校長(zhǎng)，似乎很風(fēng)光，其時(shí)該校只有6名老師，100多名學(xué)生，他和其它5名老師一樣，一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)教學(xué)，他和其它老師又有不一樣，他還要負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的各項(xiàng)工作。擔(dān)任校長(zhǎng)，他明白身上的擔(dān)子更重了，唯有繼續(xù)努力，才能做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 /^l=#Ok [E
由于山區(qū)經(jīng)濟(jì)貧困，當(dāng)時(shí)該村適齡兒童入學(xué)率只有90%，有十多個(gè)學(xué)生上不起學(xué)，他感到很心痛，任職后第一件事就是抓入學(xué)率，實(shí)行教師包自然村、包班的“包保制度”，一方面由教師走訪家長(zhǎng)勸學(xué)，一方面動(dòng)員教師捐款助學(xué)，當(dāng)年他捐款達(dá)90元，這個(gè)數(shù)目對(duì)今天似乎很少，可是如果你知道當(dāng)時(shí)，做為校長(zhǎng)的徐維鑫還只是一個(gè)民辦老師，一個(gè)月只有30元工資，你就明白這90元其時(shí)對(duì)他是一筆巨款。何況他家里也比較貧困，有5口人，上有一個(gè)六十多歲的老娘，下有兩個(gè)孩子讀書(shū)。在他的帶領(lǐng)下，該校的教師也都捐了數(shù)目不等的金額，讓這十多個(gè)學(xué)生重返校園。他擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，從不讓一名學(xué)生失學(xué)，入學(xué)率始終達(dá)到100%。這在當(dāng)時(shí)失學(xué)率不低的貧困地區(qū)，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡和神話。 <Dk~^ac;.[
當(dāng)時(shí)該校教師是白天上課，晚上改作業(yè)、備課，直到深夜。遠(yuǎn)路自然村的三、四、五年級(jí)學(xué)生都是在中心點(diǎn)集中教學(xué)，這些學(xué)生也非常辛苦，他們中午在校搭伙蒸飯，其中衛(wèi)家湖自然村學(xué)生來(lái)校有5里山路，張明山和劉家垴自然村的學(xué)生稍近一些，也有4里山路，這三個(gè)自然村的山路都是高坑、陡坡的羊腸小路，走起來(lái)非常艱難，因此，只要有外地教師調(diào)來(lái)該校工作，徐維鑫就有目的地借家訪的原由，安排新來(lái)的教師去體驗(yàn)遠(yuǎn)路學(xué)生上學(xué)的辛苦，來(lái)增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)的責(zé)任心。在他的帶領(lǐng)下，該校教師不管在哪個(gè)教學(xué)點(diǎn)教書(shū)，都很負(fù)責(zé)，幾十年如一日，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，為高一級(jí)學(xué)校學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀生。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，北山這個(gè)只有近千人口的窮山村，有30多人考取大、中專(zhuān)，居全鎮(zhèn)榜首。其中衛(wèi)建林獲得北京大學(xué)博士后學(xué)位，黃文遷獲得華東理工大博士學(xué)位，知識(shí)改變命運(yùn)，他們走出大山，在大城市甚至在國(guó)外擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和高科技研究工作。 Cq6_6~gU i
這些在外工作的學(xué)生，雖留洋美國(guó)從事技術(shù)研究，在國(guó)內(nèi)任中央企業(yè)老總的等等，他們都念念不忘恩師情，只要回家過(guò)春節(jié)，都要相約來(lái)看望徐維鑫，一起敘敘舊，談?wù)勊麄冊(cè)谕獾墓ぷ骱桶l(fā)展情況，并合影留念。讓徐維鑫真切地感到：教師雖然是物質(zhì)的清貧者，但是精神的富裕者。 .h:*w`5@
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校長(zhǎng)當(dāng)泥工，特困村建起漂亮小學(xué) v 1c~Z
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殷祖鎮(zhèn)是大冶的特困鎮(zhèn)，而北山村是殷祖的特困村，北山小學(xué)原教室是土木結(jié)構(gòu)，且年久失修，早已成為危房，別說(shuō)蓋新房，就是維修都難以籌措，老師不得不在危房里提心吊膽的教書(shū)。 =qQko XdA
1995年秋，“普九”春風(fēng)吹遍了大冶的每所學(xué)校，徐維鑫以此為契機(jī)，主動(dòng)找村干部商量建校，得到了有著“為官一任、興教一方”高度責(zé)任感的村干部的贊同，村干部召開(kāi)村民大會(huì)，動(dòng)員村民集資建校，徐維鑫和村干部一起挨家挨戶(hù)做工作，并寫(xiě)信給該村在外工作人員，請(qǐng)求援助建校，磨破嘴皮，跑斷了腿，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的不懈努力，該村群眾共集資6萬(wàn)多元，在外工作人員捐款1萬(wàn)元，他們用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了當(dāng)時(shí)大冶市政府和教委的領(lǐng)導(dǎo)，大冶市政府和教委也給予1萬(wàn)元的扶持，在建校的8萬(wàn)元資金到位后，他們開(kāi)始興建教學(xué)樓。為節(jié)約資金，徐維鑫和老師當(dāng)起了泥工，白天和泥、搬磚，晚上值班。 Y$J!65Vs
1996年9月1日，一幢占地面積500平方米的兩層教學(xué)樓在北山小學(xué)拔地而起，使孩子們告別了潮濕陰暗土危房，走進(jìn)了寬敞明亮的樓房上學(xué)，得到了大冶市時(shí)任領(lǐng)導(dǎo)的高度稱(chēng)贊。 5G}2g1J
1997年，徐維鑫制訂了改善辦學(xué)條件的詳細(xì)計(jì)劃，并每年辦一至兩件實(shí)事：當(dāng)年，建起了圍墻和校門(mén)；1998年建花壇，綠化校園。在綠化中，為了節(jié)約資金，他因地制宜，沒(méi)有錢(qián)，他帶領(lǐng)教師上山挖回了樟樹(shù)、龍柏、楊梅、叢竹、天竹，，一舉實(shí)現(xiàn)了綠化達(dá)標(biāo)，美化了校園環(huán)境；1999年，安裝了校園鐵門(mén)；2000年購(gòu)置了鋁制蒸籠；2001年挖水井，接上了自來(lái)水；2002年改建廁所。 :cTB+PE{
2003年建教師宿舍。該校舍是建于70年代的平房，2002年被房產(chǎn)局鑒定為D級(jí)危房，徐維鑫只得從山上跑到山下，向上反映情況，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的求援，得到了一些單位的大力援助：大冶六中送來(lái)了價(jià)值一萬(wàn)元的紅磚，殷祖鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校送來(lái)了價(jià)值5000元的預(yù)制板和水泥，該校也緊縮開(kāi)支，從微薄的經(jīng)費(fèi)中擠出3000元。他帶領(lǐng)教師在酷暑40℃的高溫下搬磚，自己手磨去了一層皮，鮮血直流，也不去休息。經(jīng)過(guò)暑期兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，使該校宿舍修繕一新。 /~Oe,]OS
如今在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，徐維鑫校長(zhǎng)帶領(lǐng)該校教師不斷探索，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，如講故事、唱歌、繪畫(huà)、智力搶答等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，全面提高學(xué)生的素質(zhì) d
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