蒲永燕 T/$3`o=
2013年2月16日晚8點(diǎn),來(lái)自全國(guó)各地的58名企業(yè)員工如約齊聚在中企平臺(tái)聊天室,繼續(xù)暢談《“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法》,大家一致認(rèn)為該方法為班組管理提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,值得全國(guó)各行各業(yè)班組員工借鑒學(xué)習(xí)! aG]JVWYW
俗話(huà)說(shuō),麻雀雖小五臟俱全。班組不論規(guī)模、大小,還是行業(yè)、地域的不同,在管理上都應(yīng)該處理好班務(wù)和任務(wù)的關(guān)系,這樣才能永葆班組活力!半p閉環(huán)”法在“班組天地”的適時(shí)推出,為全國(guó)各地的班組員工提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),成為班組管理的“金鑰匙”! !-.=jmi$
在班組管理中必須要理順班務(wù)和任務(wù)的關(guān)系,做到“質(zhì)量效率雙升級(jí)”。正如航天班組所使用的““班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法一樣,對(duì)班務(wù)和任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真梳理,理清二者關(guān)系,班務(wù)管理是班組管理的基礎(chǔ),管理好班務(wù)可推進(jìn)任務(wù)的完成,而任務(wù)又是班務(wù)管理的重中之重,任務(wù)的完成可推進(jìn)班務(wù)的完成,二者是相輔相成的。有的班組搞不清楚班務(wù)和任務(wù)的區(qū)別,將二者混為一談,因此在處理二者關(guān)系時(shí),掌握不好輕重緩急,常常會(huì)“眉毛胡子一把抓”,導(dǎo)致班務(wù)搞不好,任務(wù)也無(wú)法更好地完成;還有的班組重任務(wù)、輕班務(wù),因?yàn)槿蝿?wù)有著看得見(jiàn)、摸得著的的指標(biāo),并直接產(chǎn)生效益,這樣的班組即使完成了任務(wù),也是勉強(qiáng)為之,無(wú)法真正提高班組的真正管理水平。因此,班組在管理工作中要借鑒“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,達(dá)到效率質(zhì)量雙提高。 QEh
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