追求真善美

蒲永燕 /EZ`U  
     俗話說，麻雀雖小五臟俱全。班組不論規(guī)模、大小，還是行業(yè)、地域的不同，在管理上都應該處理好班務和任務的關系，這樣才能永葆班組活力。 DrbL@G  
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        2013[font=宋體]年 2月23日晚8點，來自全國各地的企業(yè)員工們如約齊聚在中企平臺聊天室，大家繼續(xù)熱聊“班務任務雙閉環(huán)”管理法。[/font]大家一致認為，班組學習先進的管理方法重在實踐，只有在實踐中總結該管理法給班組帶來的新變化、新氣象，結合班組實際、工作特點、職工情況，不斷摸索、完善適合班組自己的管理方法，才能使“雙閉環(huán)”管理法在班組中靈活使用，從而真正發(fā)揮作用。 zphzb  
        結合班組實際。班組在借鑒[font=times new roman]“雙閉環(huán)”管理法時應本著實事求是的態(tài)度學習，結合班組的實際情況，有針對性地進行班務任務閉環(huán)管理，才能使使班組管理更加科學合理。其實所有的班組都有自己的一套管理方法，關鍵在于該方法是否隨著班組管理思路的變化而進行及時調整？在這一點上，班組管理更應該做到與時俱進，隨著時代的變遷，企業(yè)發(fā)展方向的變化，班組所處的環(huán)境發(fā)生變化等等，班組都要及時對原有的管理方法進行更新，不能一味地奉行“經驗主義”，學會推陳出新；另外，班組管理中要保持謙虛學習的態(tài)度，積極學習那些先進的班組學習方法，因為每一個成功的管理方法都是經過無數次的實踐才總結出來的；在學習中不能生搬硬套別人的管理方法，這就好比穿鞋子，大了穿不住，小了無法穿，只有適合自己的才最好。[/font]重慶能源集團石壕煤礦機電隊皮帶維修班以“創(chuàng)建先進班組，爭當工人先鋒號”為工作目標，結合“班務任務雙閉環(huán)”管理法，不斷找差距、補措施，總結出“兩務管理、一套體系”管理體系，提升了班組管理水平，使班組達到預定目標。 l<\9?@U3W  
        結合工作實際。在班組管理中要根據班組工作屬性、特點等合理安排班務和任務的關系，使班組管理更具有實效可操作性。正如航天班組所使用的[font=times new roman]““班務任務雙閉環(huán)”管理法一樣，根據航天工作的特殊性，對班務和任務進行認真梳理，理清[/font]了二者關系。但在實際工作中，有的班組不結合實際工作盲目地安排班務和任務，掌握不好輕重緩急，常常會[font=times new roman]“眉毛胡子一把抓”，導致班務搞不好，任務也無法更好地完成；大部分班組重任務、輕班務，因為任務有著看得見、摸得著的的指標，并直接產生效益，這樣的班組即使完成了任務，也是勉強為之，無法真正提高班組的管理水平。因此，班組在管理工作中要結合各自工作的實際借鑒“班務任務雙閉環(huán)”管理法，適時掌握輕重緩急，學會統(tǒng)籌兼顧，達到效率質量雙提高。[/font]重慶能源集團松藻煤礦[font=arial]3211北3號工作面以“管得住、管得了、管得好”為目標，到弄清班組的“外部環(huán)境、內部實力、任務輕重”，轉變?yōu)?/font>“做什么、如何做、由誰做”，最終實現“為何生、憑啥存、因何亡”[/font]，成為提升了班組管理[font=times new roman]“戰(zhàn)略”的一個新起點。[/font] R\)K}W!<u  
      結合員工實際。[font=times new roman]“雙閉環(huán)”管理法需要班組全員參與，班組要想方設法調動員工的積極性，使其更好地參與到班組管理工作之中，那樣才能更高效地完成班組管理工作。這其中班組長起著非常重要的作用，班組長作為班組的領頭羊，必須要不斷地提升自己的管理水平，潛心研究班組管理中出現的各種問題，不僅自己學會運用“雙閉環(huán)”管理方法，還要融會貫通，將其運用于自己的班組管理工作之中，為班組員工提供一個快樂、務實、輕松、高效的工作環(huán)境；同時，班組長要想[/font]熟悉每一名班組員工的性格、愛好、興趣等特點，想 [font=宋體]方設法帶動班組員工參加班組管理工作，根據班組員工的特點確定相應的班務任務。[/font]山東能源肥城礦業(yè)集團電力公司機關變電所自從把[font=times new roman]“班務任務雙閉環(huán)” 管理法融入到班組管理中，班組長掌握了更先進的管理方法，巧妙化解了班組中長期以來無法解決的難題，促進了員工業(yè)務提升，也使員工視野更開闊，工作方法更靈活了[/font]。 [/font] YI?VY  
[font=宋體]    班組管理是個永恒的話題，而“雙閉環(huán)”管理法賦予了這個話題新的內涵，為全國班組指明了前進的新航標，班組員工只有在不斷的實踐學習中真正掌握并靈活運用好該辦法，才能實現高效、科學、務實的班組管理新格局。 [/font] RLxkcc  
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