追求真善美

    蒲永燕 y?>V1I~s  
　　2013年2月16日晚8點，來自全國各地的58名企業(yè)員工如約齊聚在中企平臺聊天室，繼續(xù)暢談《“班務任務雙閉環(huán)”管理法》，大家一致認為該方法為班組管理提供了寶貴的經(jīng)驗和方法，值得全國各行各業(yè)班組員工借鑒學習�！　�    +]P/$=t  
        俗話說，麻雀雖小五臟俱全。班組不論規(guī)模、大小，還是行業(yè)、地域的不同，在管理上都應該處理好班務和任務的關系，這樣才能永葆班組活力。“雙閉環(huán)”法在“班組天地”的適時推出，為全國各地的班組員工提供了寶貴經(jīng)驗，成為班組管理的“金鑰匙”�！　� etx6g;M  
　　在班組管理中必須要理順班務和任務的關系，做到“質量效率雙升級”。正如航天班組所使用的““班務任務雙閉環(huán)”管理法一樣，對班務和任務進行認真梳理，理清二者關系，班務管理是班組管理的基礎，管理好班務可推進任務的完成，而任務又是班務管理的重中之重，任務的完成可推進班務的完成，二者是相輔相成的。有的班組搞不清楚班務和任務的區(qū)別，將二者混為一談，因此在處理二者關系時，掌握不好輕重緩急，常常會“眉毛胡子一把抓”，導致班務搞不好，任務也無法更好地完成；還有的班組重任務、輕班務，因為任務有著看得見、摸得著的的指標，并直接產(chǎn)生效益，這樣的班組即使完成了任務，也是勉強為之，無法真正提高班組的真正管理水平。因此，班組在管理工作中要借鑒“班務任務雙閉環(huán)”管理法，學會統(tǒng)籌兼顧，達到效率質量雙提高。　　 x\cW<&lS  
         班組在借鑒“雙閉環(huán)”管理法時應本著實事求是的態(tài)度學習。其實所有的班組都有自己的一套管理方法，關鍵在于該方法是否隨著班組管理思路的變化而進行及時調整？在這一點上，班組管理更應該做到與時俱進，隨著時代的變遷，企業(yè)發(fā)展方向的變化，班組所處的環(huán)境發(fā)生變化等等，班組都要及時對原有的管理方法進行更新，不能一味地奉行“經(jīng)驗主義”，學會推陳出新；另外，班組管理中要保持謙虛學習的態(tài)度，積極學習那些先進的班組學習方法，因為每一個成功的管理方法都是經(jīng)過無數(shù)次的實踐才總結出來的；在學習中不能生搬硬套別人的管理方法，這就好比穿鞋子，大了穿不住，小了無法穿，只有適合自己的才最好。　　 U}