追求真善美

蒲永燕 R%&PFnxi!  
     俗話(huà)說(shuō)，麻雀雖小五臟俱全。班組不論規(guī)模、大小，還是行業(yè)、地域的不同，在管理上都應(yīng)該處理好班務(wù)和任務(wù)的關(guān)系，這樣才能永葆班組活力。 >gV!qg  
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        2013[font=宋體]年 2月23日晚8點(diǎn)，來(lái)自全國(guó)各地的企業(yè)員工們?nèi)缂s齊聚在中企平臺(tái)聊天室，大家繼續(xù)熱聊“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法。[/font]大家一致認(rèn)為，班組學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法重在實(shí)踐，只有在實(shí)踐中總結(jié)該管理法給班組帶來(lái)的新變化、新氣象，結(jié)合班組實(shí)際、工作特點(diǎn)、職工情況，不斷摸索、完善適合班組自己的管理方法，才能使“雙閉環(huán)”管理法在班組中靈活使用，從而真正發(fā)揮作用。 Q^CT%I3  
        結(jié)合班組實(shí)際。班組在借鑒[font=times new roman]“雙閉環(huán)”管理法時(shí)應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度學(xué)習(xí)，結(jié)合班組的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行班務(wù)任務(wù)閉環(huán)管理，才能使使班組管理更加科學(xué)合理。其實(shí)所有的班組都有自己的一套管理方法，關(guān)鍵在于該方法是否隨著班組管理思路的變化而進(jìn)行及時(shí)調(diào)整？在這一點(diǎn)上，班組管理更應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代的變遷，企業(yè)發(fā)展方向的變化，班組所處的環(huán)境發(fā)生變化等等，班組都要及時(shí)對(duì)原有的管理方法進(jìn)行更新，不能一味地奉行“經(jīng)驗(yàn)主義”，學(xué)會(huì)推陳出新；另外，班組管理中要保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的班組學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的管理方法都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)踐才總結(jié)出來(lái)的；在學(xué)習(xí)中不能生搬硬套別人的管理方法，這就好比穿鞋子，大了穿不住，小了無(wú)法穿，只有適合自己的才最好。[/font]重慶能源集團(tuán)石壕煤礦機(jī)電隊(duì)皮帶維修班以“創(chuàng)建先進(jìn)班組，爭(zhēng)當(dāng)工人先鋒號(hào)”為工作目標(biāo)，結(jié)合“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法，不斷找差距、補(bǔ)措施，總結(jié)出“兩務(wù)管理、一套體系”管理體系，提升了班組管理水平，使班組達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 V`SuT%(  
        結(jié)合工作實(shí)際。在班組管理中要根據(jù)班組工作屬性、特點(diǎn)等合理安排班務(wù)和任務(wù)的關(guān)系，使班組管理更具有實(shí)效可操作性。正如航天班組所使用的[font=times new roman]““班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法一樣，根據(jù)航天工作的特殊性，對(duì)班務(wù)和任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真梳理，理清[/font]了二者關(guān)系。但在實(shí)際工作中，有的班組不結(jié)合實(shí)際工作盲目地安排班務(wù)和任務(wù)，掌握不好輕重緩急，常常會(huì)[font=times new roman]“眉毛胡子一把抓”，導(dǎo)致班務(wù)搞不好，任務(wù)也無(wú)法更好地完成；大部分班組重任務(wù)、輕班務(wù)，因?yàn)槿蝿?wù)有著看得見(jiàn)、摸得著的的指標(biāo)，并直接產(chǎn)生效益，這樣的班組即使完成了任務(wù)，也是勉強(qiáng)為之，無(wú)法真正提高班組的管理水平。因此，班組在管理工作中要結(jié)合各自工作的實(shí)際借鑒“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法，適時(shí)掌握輕重緩急，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到效率質(zhì)量雙提高。[/font]重慶能源集團(tuán)松藻煤礦[font=arial]3211北3號(hào)工作面以“管得住、管得了、管得好”為目標(biāo)，到弄清班組的“外部環(huán)境、內(nèi)部實(shí)力、任務(wù)輕重”，轉(zhuǎn)變?yōu)?/font>“做什么、如何做、由誰(shuí)做”，最終實(shí)現(xiàn)“為何生、憑啥存、因何亡”[/font]，成為提升了班組管理[font=times new roman]“戰(zhàn)略”的一個(gè)新起點(diǎn)。[/font] HY`Z98,C  
      結(jié)合員工實(shí)際。[font=times new roman]“雙閉環(huán)”管理法需要班組全員參與，班組要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)員工的積極性，使其更好地參與到班組管理工作之中，那樣才能更高效地完成班組管理工作。這其中班組長(zhǎng)起著非常重要的作用，班組長(zhǎng)作為班組的領(lǐng)頭羊，必須要不斷地提升自己的管理水平，潛心研究班組管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，不僅自己學(xué)會(huì)運(yùn)用“雙閉環(huán)”管理方法，還要融會(huì)貫通，將其運(yùn)用于自己的班組管理工作之中，為班組員工提供一個(gè)快樂(lè)、務(wù)實(shí)、輕松、高效的工作環(huán)境；同時(shí)，班組長(zhǎng)要想[/font]熟悉每一名班組員工的性格、愛(ài)好、興趣等特點(diǎn)，想 [font=宋體]方設(shè)法帶動(dòng)班組員工參加班組管理工作，根據(jù)班組員工的特點(diǎn)確定相應(yīng)的班務(wù)任務(wù)。[/font]山東能源肥城礦業(yè)集團(tuán)電力公司機(jī)關(guān)變電所自從把[font=times new roman]“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)” 管理法融入到班組管理中，班組長(zhǎng)掌握了更先進(jìn)的管理方法，巧妙化解了班組中長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)法解決的難題，促進(jìn)了員工業(yè)務(wù)提升，也使員工視野更開(kāi)闊，工作方法更靈活了[/font]。 [/font] -%"8~=`E|"  
[font=宋體]    班組管理是個(gè)永恒的話(huà)題，而“雙閉環(huán)”管理法賦予了這個(gè)話(huà)題新的內(nèi)涵，為全國(guó)班組指明了前進(jìn)的新航標(biāo)，班組員工只有在不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)中真正掌握并靈活運(yùn)用好該辦法，才能實(shí)現(xiàn)高效、科學(xué)、務(wù)實(shí)的班組管理新格局。 [/font] %FU
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