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2013-08-07

【班組思考】“五難題”制約班組創(chuàng)新工作

        在基層的班組管理工作中創(chuàng)新發(fā)揮著非常重要的作用，可以說， 沒有創(chuàng)新意識的班組根本沒有發(fā)展前途。但是在實際工作中，技術創(chuàng)新卻受到以下五個方面的制約。 UA1Sz  
        創(chuàng)新人才“接力”欠缺。在班組的技術創(chuàng)新工作中人是最重要的因素，而創(chuàng)新工作往往因為人才的無持續(xù)發(fā)展導致創(chuàng)新工作停滯不前，甚至面臨“倒閉”的危險。原因有以下幾個方面：一是部分企業(yè)不注重人才的培養(yǎng)，致使創(chuàng)新工作室的員工不能及時完成新老交替，老的員工即將退休，而新的員工剛剛接手，無從下手，嚴重影響了創(chuàng)新工作前進的步伐；二是技術創(chuàng)新的“傳幫帶”力度不大，因此，班組創(chuàng)新工作往往只是一小部分人的“專利”，很多班組員工只是冷眼旁觀，抱著事不關己高高掛起的態(tài)度，使創(chuàng)新工作形成單打獨斗的局面，因而不利于發(fā)展；三是參加技術創(chuàng)新的人員大多數(shù)來自一線班組，文化水平不會太高，而許多機械設備的  更新?lián)Q代非�？�，高科技的需要常常成為阻、礙創(chuàng)新工作發(fā)展的“瓶頸”。面對以上問題，企業(yè)要著手加大對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，形成梯隊替補的人才使用制度，逐漸形成從單打獨斗到抱團創(chuàng)新的局面；同時加大對創(chuàng)新工作的重視和扶持，鼓勵員工們積極參與創(chuàng)新工作，并保護好創(chuàng)新人員的利益，為他們提供更加廣闊的發(fā)展空間。 >R~| t  
        創(chuàng)新制度不夠健全。部分創(chuàng)新工作室或者創(chuàng)新工作小組沒有形成一套行之有效的制度來加以約束和執(zhí)行，這其中包括年度創(chuàng)新計劃的制定，創(chuàng)新過程的管理，創(chuàng)新項目的確立，創(chuàng)新獎勵機制以及創(chuàng)新發(fā)展方向等等方面，制度不健全則會影響到創(chuàng)新工作的持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)要建立起一套長效的創(chuàng)新工作機制，為創(chuàng)新工作的建康、持續(xù)發(fā)展提供不竭的動力。 sW[%(E#  
        創(chuàng)新方式方法簡單。許多班組的技術創(chuàng)新都是在工作中為了解決難題而開展的，其實這也是創(chuàng)新的最原始動力，這樣的出發(fā)點本來是無可厚非的，但是隨著科學技術的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，企業(yè)的發(fā)展不能僅僅為了解決難題而開展創(chuàng)新工作。因此，企業(yè)班組要樹立“人無我有，人有我優(yōu)”的觀念，先入為主，著眼于企業(yè)的長遠發(fā)展而開展技術革新工作，那樣才能永立于潮頭。 {4gtJ  
        創(chuàng)新成果分享范圍狹窄。班組創(chuàng)新項目大多數(shù)僅在企業(yè)內部使用，不能積極向外推廣，造成資源的浪費和創(chuàng)新成果的效益不能極致發(fā)揮。企業(yè)要加強對技術創(chuàng)新成果的宣傳力度，積極鼓勵創(chuàng)新工作室的員工多和其他企業(yè)交流，有可能的話，組織一定規(guī)模的交流會，讓更多的技術創(chuàng)新成果從圍墻里面“走出來”和大家見面，這樣不僅技術創(chuàng)新成果得到了推廣和使用，創(chuàng)新工作人員的業(yè)務和技能也會大大提升。 hLWz#OcFTb  
        創(chuàng)新觀念有待更新。企業(yè)的班組創(chuàng)新工作僅僅停留在創(chuàng)新層面上，而對于創(chuàng)新成果的保護和應用方面也很欠缺，尤其不注重對創(chuàng)新成果專利的申請，有可能造成創(chuàng)新的成果得不到認可，或者在不經(jīng)意間“竊用”了別人的創(chuàng)新成果也有可能。介于此，創(chuàng)新工作室要注重對創(chuàng)新成果的保護，對于每一個擬定的創(chuàng)新立項都要準確調研，既要滿足企業(yè)需要，又要符合統(tǒng)一的技術標準和市場要求，使自己的創(chuàng)新成果有名更有利。（蒲永燕） Pdl=8\d]f  
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一共有 16 條評論
微笑生活 2013-08-09 13:01 Says:
學習蒲老師文章，好
cmfrjtly 2013-08-09 09:59 Says:
很好！ 我是前來支持和鼓勵的！、

祝您更上一層樓��！
馬兵 2013-08-09 09:38 Says:
說的非常在理
鴻雁 2013-08-08 20:51 Says:
老師真是火眼金睛
pudegui888 2013-08-08 19:57 Says:
把難題提出來，大家來解決，這辦法好！
鴻雁 2013-08-08 09:17 Says:
感謝李老師
鴻雁 2013-08-08 09:17 Says:
感謝胡老師
為生歌唱 2013-08-08 08:32 Says:
前來學習！
胡云峰 2013-08-08 08:10 Says:
蒲老師分析在理，學習了！
鴻雁 2013-08-07 21:59 Says:
謝謝羅老師前來指導哈
羅喜林 2013-08-07 21:56 Says:
學習學習
鴻雁 2013-08-07 21:55 Says:
謝謝老師的指導
hnytzzk 2013-08-07 21:53 Says:
學習蒲老師文章
鴻雁 2013-08-07 21:42 Says:
請各位老師指導