快樂與你同在

您不應(yīng)該說：這次期末考試你一定要考好，再考砸了，你就別想上學(xué)了。

　　您應(yīng)這樣說：孩子，放松些，考試考得不好沒關(guān)系，重要的是你盡了力。

　　您不應(yīng)該說：兒子，明天的比賽一定要拿第一！

　　您應(yīng)這樣說：孩子，勇敢一點，失敗了也沒關(guān)系，不就是一次比賽嘛。

　　把失敗的權(quán)利還給孩子

　　做父母的，往往是望子成龍、望女成鳳，一門心思撲在孩子身上，天天在孩子耳邊念叨：成績要好呀，要努力呀，不能掉 ..

　　中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)理事王大龍表示，目前我國家庭教育存在九大誤區(qū)，需引起全社會關(guān)注。
　　我國家庭教育存在的“幼稚病”主要表現(xiàn)為認(rèn)識上的九大誤區(qū):

　　1、錯誤地把家庭教育等同于撫養(yǎng)照顧孩子。

　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育”

　　3、把全面發(fā)展等同于“平均發(fā)展”

　　4、把發(fā)展智力等同于“學(xué)好數(shù)理化”

　　5、把現(xiàn)代公民素質(zhì)等同于傳統(tǒng)的禮規(guī)
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　和孩子一起玩：11種益智游戲

　　1.分類游戲

　　這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如湯匙、鑰匙、鐵幣、回形針等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子依其特性分類。

　　2.猜謎游戲

　　孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不 ..

壞習(xí)慣1：長期飽食

　　現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食過飽后，大腦中被稱為“纖維芽細(xì)胞生長因子”的物質(zhì)會明顯增多。這些纖維芽細(xì)胞生長因子能使毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞和脂肪增多，促使動脈粥樣硬化發(fā)生。如果長期飽食的話，勢必導(dǎo)致腦動脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退等現(xiàn)象。

　　壞習(xí)慣2：輕視早餐

　　不吃早餐使人的血糖低于正常供給，對大腦的營養(yǎng)供應(yīng)不足，久之對大腦有害。此外，早餐質(zhì)量與智力發(fā)展也有密切聯(lián)系。據(jù)研究，一般吃高蛋白早餐 ..

　記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。
　　依次說出名稱

　　把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣?xùn)|西的名稱。

　　辨顏色

　　讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。

找物品

每個寶寶都有“詢問期”

　　3～6歲的孩子，充滿了好奇心，經(jīng)常以“為什么”“怎么會這樣?”提出一連串的問題，心理學(xué)將這一時期稱為“詢問期"。

　　詢問期可分為“第一詢問期”和“第二詢問期”。3～4歲屬于第一詢問期，他們喜愛以“這是什么”“那是什么”之類的問題來提問。4～6歲屬于第二詢問期，他們提出“這是什么”“怎么會這樣?”的問題。前者詢問名稱，后者詢問原因。孩子總是探究自己身邊的一切。以“自然”和“人”的問題占多數(shù)，其中自 ..