房金紅

“有為管理”挫傷積極性、“無為而治”激發(fā)主動(dòng)性         
不愿被管也不愿管人的職工是不求上進(jìn)嗎？筆者認(rèn)為肯定不是。如果說愿意被管、愿意管人是 “有為”，那么不愿被管、不愿管人是“無為”。這與道家創(chuàng)始人老子提出來“無為而治”不謀而合，“無為”的特點(diǎn)是管得松，管得自然，管若未管，不管而管，不是什么都不管，而是不過多干預(yù)，充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造力，做到自我實(shí)現(xiàn)，走向崇高與輝煌。     & ..

——讀《莫把表象當(dāng)真相》有感       夏老師通過撿鵝蛋鴨蛋的故事告訴我們，表象掩蓋不了真相，不要被表象迷惑。真相是隱藏于假象之后的事實(shí)，是需要經(jīng)過挖掘與尋找的。有時(shí)眼睛看到的不一定是真實(shí)的，如果固執(zhí)地抱著“眼見為實(shí)”不放，不做深入的調(diào)查和分析，所得出的結(jié)論很容易出錯(cuò)，就會(huì)讓表象掩蓋了真相，被表象迷惑。這就需要我們遇到問題先冷靜，擦亮眼睛，深入調(diào)查，科學(xué)分析，去偽存真、看清廬山真貌、真正揭示真相。    
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                                              讀《關(guān)注“情緒安全”》有感

        夏曉凌老師在《關(guān)注“情緒安全”》中真知灼見的提煉：情緒安全，事關(guān)生產(chǎn)安全，人身安全；讓我受益匪淺，茅塞頓開，明白情緒管理在安全生產(chǎn)的作用，領(lǐng)悟到情緒失控是安全事故的肇事元兇的真諦，聯(lián)想到剛參加工作時(shí)因?yàn)橄麡O情緒發(fā) ..