房金紅

            
      礦山安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，是安全生產(chǎn)的重中之重。近年來，全國礦山安全生產(chǎn)形勢總體平穩(wěn)，基本上杜絕了重大事故的發(fā)生，但零打碎敲工傷事故屢禁不止、時有發(fā)生，如何從根本上消除事故、從根本上解決問題，筆者認(rèn)為要建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，實(shí)施隱患分級管控，強(qiáng)化特殊時段重點(diǎn)崗位管理，管住不落實(shí)的人、抓住不落實(shí)的事，確保法律法規(guī)、規(guī) ..

        團(tuán)建是為了增強(qiáng)職工的團(tuán)體意識和協(xié)作精神舉行的活動，目的是提高團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)友誼與互助精神，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與成長。加班是指除法定或者國家規(guī)定的工作時間以外，正常工作日延長工作時間或者雙休日以及國家法定假期期間延長工作時間。從定義上來看，下班后組織團(tuán)建活動雖不是延長工作時間，但會促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，所以下班后組織團(tuán)建活動是不是加班，要根據(jù)實(shí)際情況而定，利于企業(yè)發(fā)展且強(qiáng)制職工參加的團(tuán)建活動，必須是 ..

“有為管理”挫傷積極性、“無為而治”激發(fā)主動性         
不愿被管也不愿管人的職工是不求上進(jìn)嗎？筆者認(rèn)為肯定不是。如果說愿意被管、愿意管人是 “有為”，那么不愿被管、不愿管人是“無為”。這與道家創(chuàng)始人老子提出來“無為而治”不謀而合，“無為”的特點(diǎn)是管得松，管得自然，管若未管，不管而管，不是什么都不管，而是不過多干預(yù)，充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造力，做到自我實(shí)現(xiàn)，走向崇高與輝煌。     & ..

——讀《莫把表象當(dāng)真相》有感       夏老師通過撿鵝蛋鴨蛋的故事告訴我們，表象掩蓋不了真相，不要被表象迷惑。真相是隱藏于假象之后的事實(shí)，是需要經(jīng)過挖掘與尋找的。有時眼睛看到的不一定是真實(shí)的，如果固執(zhí)地抱著“眼見為實(shí)”不放，不做深入的調(diào)查和分析，所得出的結(jié)論很容易出錯，就會讓表象掩蓋了真相，被表象迷惑。這就需要我們遇到問題先冷靜，擦亮眼睛，深入調(diào)查，科學(xué)分析，去偽存真、看清廬山真貌、真正揭示真相。    
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                                              讀《關(guān)注“情緒安全”》有感

        夏曉凌老師在《關(guān)注“情緒安全”》中真知灼見的提煉：情緒安全，事關(guān)生產(chǎn)安全，人身安全；讓我受益匪淺，茅塞頓開，明白情緒管理在安全生產(chǎn)的作用，領(lǐng)悟到情緒失控是安全事故的肇事元兇的真諦，聯(lián)想到剛參加工作時因?yàn)橄麡O情緒發(fā) ..

夏曉凌老師在《關(guān)注“情緒安全”》中真知灼見的提煉：情緒安全，事關(guān)生產(chǎn)安全，人身安全；讓我受益匪淺，茅塞頓開，明白情緒管理在安全生產(chǎn)的作用，領(lǐng)悟到情緒失控是安全事故的肇事元兇的真諦，聯(lián)想到剛參加工作時因?yàn)橄麡O情緒發(fā)生的事故。

安全教育培訓(xùn)對于煤礦企業(yè)至關(guān)重要，是增強(qiáng)職工的法制意識、安全意識，提高職工的安全知識與技術(shù)水平的有效途徑，一方面讓職工清楚地認(rèn)識違章作業(yè)不安全，努力做到違章作業(yè)堅(jiān)決不能干、不要干，從源頭上預(yù)防各類事故的發(fā)生，保證安全生產(chǎn)；另一方面幫助職工提高專業(yè)知識，提升操作技能和本領(lǐng)，促進(jìn)個人成長成才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

三級聯(lián)動讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣 鄭州煤電股份有限公司超化礦

王智華是鄭州煤電股份有限公司超化礦救護(hù)中隊(duì)副隊(duì)長。在風(fēng)華正茂的時候，他走進(jìn)部隊(duì)這所“煉鋼爐”，從學(xué)生到軍人的轉(zhuǎn)變，三年的歷練，練就了樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦，不服輸、不向困難低頭的性格。2000年退伍后，他轉(zhuǎn)變成一名煤炭企業(yè)的職工，退伍不褪色，永葆軍人本色，無論是什么身份，還是從一個大家庭到另一個大家庭，他始終堅(jiān)持“允許過去不會，但不允許現(xiàn)在不學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，勤學(xué)苦練，結(jié)出豐盛的碩果，在鄭煤集團(tuán)以及上級礦山救援技術(shù)競賽中多次獲得佳績，摘得桂冠。

金秋十月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，菊披盛裝。在這充滿喜悅的收獲季節(jié)，夏曉凌老師撰寫卷首語《奮進(jìn)》如約而至，我認(rèn)真品味，重新認(rèn)識長征，二萬五千只是個數(shù)字，加上個里也只是個距離，再添個紅軍，這就是長征。在長征途中，紅軍一路艱險(xiǎn)一路跋涉，憑借頑強(qiáng)不息的拼搏意志和奮進(jìn)雄心，歷經(jīng)千辛萬苦、力克千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，勝利完成長征，創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大壯舉。
    當(dāng)我們遇到困難時，總有人提醒我們：苦不苦，想想長征兩萬五；累不累，想想革命老前輩 ..

仲夏六月，天氣炎熱。端坐在清靜的辦公室內(nèi)，享受著空調(diào)吹來的細(xì)細(xì)涼風(fēng)，認(rèn)真閱讀夏曉凌撰寫的2022年第六期卷首語《半夏蟾聲》，文章在心，慢慢念，細(xì)細(xì)品，別有一番滋味在心頭。筆者情不自禁看著辦公桌上擺放著的八方來財(cái)、金蟾送寶的小植物盆景，它寓意著“吐寶發(fā)財(cái)，財(cái)源廣進(jìn)”，也讓我在潛移默化中懂蟾愛蟾學(xué)做蟾。
      首先要懂蟾愛蟾。一丑遮百俊。因?yàn)轶蛤荛L丑陋，所以不待見，正如文中所說“癩蛤蟆沒有吸引人的容貌，也沒有悅耳的鳴叫聲，長得樣子 ..

用蜘蛛精神激勵前行                                                             讀卷首語《攬盡風(fēng)雨》有感        & ..

今年10月以來，全國新冠疫情形勢嚴(yán)峻，很多地方病毒傳染嚴(yán)重。為了隔斷疫情、打贏病毒感染殲滅戰(zhàn)，筆者作為志愿者參加社區(qū)組織的抗疫工作。在緊張而又繁忙的抗疫斗爭中，讓我分不清是深秋還是初冬。在繁忙之后、閑暇之余，我打開中企互動平臺，夏曉凌老師撰寫的刊首語《樂哉冬藏》躍入眼簾，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)品味，別有一番滋味在心頭，冬藏？冬藏什么？