|
一個(gè)組織中績(jī)效的產(chǎn)生由資源、流程和人員三個(gè)因素構(gòu)成，而人的因素是最重要的因素。一個(gè)組織中不論有多少先進(jìn)的設(shè)備、寬闊的廠房和優(yōu)美的辦公環(huán)境，不論有多完善的流程和管理制度，都必須有與之相匹配的高素質(zhì)的“人”的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主體。而一個(gè)組織中人員的能力和行為文化是否適應(yīng)組織的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力是杠桿解。領(lǐng)導(dǎo)層能否有效地激勵(lì)其下屬、并創(chuàng)造良好的氛圍為下屬提供有效的支持是影響人員素質(zhì)提升的關(guān)鍵因素。 hCCz5[C6
np 6}0
目前，大多數(shù)企業(yè)一提到提升領(lǐng)導(dǎo)能力，首先想到的是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)文化、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理等，而并沒有對(duì)真正的學(xué)習(xí)需求做系統(tǒng)化、客觀的分析，然后請(qǐng)來某知名專家進(jìn)行兩天培訓(xùn)，參訓(xùn)人員在專家的啟發(fā)下，深感熱血沸騰，信心十足，但回到工作崗位上以后，很快就又回到原樣。同時(shí)對(duì)培訓(xùn)后的效果一般只能是對(duì)老師講課的內(nèi)容、互動(dòng)性、感染力以及會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備情況做一個(gè)簡(jiǎn)單評(píng)估。所以企業(yè)每年都會(huì)做很多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但真正的效果并不理想，企業(yè)的績(jī)效也不能有相應(yīng)的提升。 EfM }4^
j~90/
|
