驕傲的笑

3-六歲的孩子喜愛效仿/與反/復(fù)對(duì)新鮮奇特東西感興致，心理教學(xué)帶有顯然的直覺行動(dòng)xing，他們的記憶與思維均是在直接與該東西的接觸中開展的，他們先做后想，或者邊做邊想，基于這一些特征，我以場(chǎng)景xing為準(zhǔn)則進(jìn)行小小熊過生日的教學(xué)。 }-l[<g{*T  
一、以生日?qǐng)鼍柏灤┯谡麄�(gè)教學(xué)之中 E]
%eY  
幼兒園小班小孩喜愛玩娃娃家、過生日的教學(xué)游戲，可是因?yàn)樗麄冋�處在不�?huì)自控的前規(guī)定時(shí)期，日常生活經(jīng)驗(yàn)還比較匱乏，因此些許最簡(jiǎn)易的習(xí)xing也未養(yǎng)成。有一回娃娃家中小孩們將撕的面條撒滿一地，由此我產(chǎn)生運(yùn)用過生日的場(chǎng)景教學(xué)游戲讓小孩們鍛煉撕的小肌肉技能。在教學(xué)中，小孩們跟著我欣喜若狂地來到小小熊家，來到門跟前按上門鈴，用給小小熊送禮品的教學(xué)游戲?qū)⑿『⑺合碌暮眠M(jìn)食送往小小熊的嘴巴中，慢慢地小孩明白了怎么樣撕的技能、撕后禮品的放置及簡(jiǎn)易的禮貌用語等�？梢妶�(chǎng)景xing可給小孩直接的體會(huì)，構(gòu)成穩(wěn)定的觀念。 [Rum<C^  
二、以創(chuàng)建場(chǎng)景化的環(huán)境讓小孩置身于整個(gè)教學(xué)中 <ItQH5/!#  
幼兒園小班小孩年紀(jì)小，無意留意占優(yōu)勢(shì)，因此在學(xué)習(xí)教學(xué)中/bing不能要求小孩懂得啥，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建場(chǎng)景化的環(huán)境，使小孩在模仿/體會(huì)中，在團(tuán)體效仿/中得到有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。例如通過創(chuàng)建小小熊家的情景，小孩們?cè)谧鲆蛔�、喂喂、送送的過程內(nèi)，尺寸肌肉獲得鍛煉，也滿足了對(duì)動(dòng)物的喜歡之情。 u xc]61Q(  
實(shí)踐使我體會(huì)到場(chǎng)景xing準(zhǔn)則在幼兒園小班各個(gè)過程的組織執(zhí)行中起到了一舉兩得的作用，由于有了場(chǎng)景xing，小孩們得到了更加深的體會(huì)，累積了更充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，全部教學(xué)都越發(fā)易被孩子接受。 _QOHZm o3