山云吞吐翠微中

       “貴社昨天播發(fā)我的《教育大計(jì)，教師為本》一文，其中巖石學(xué)的分類，應(yīng)為沉積巖、巖漿巖(也可稱為火成巖)、變質(zhì)巖。特此更正，并向廣大讀者致以歉意。溫家寶，二00九年十月十二日�！� ?]{HT5x
 
         這是溫家寶總理發(fā)給新華社的致歉信，更正新華社11日播發(fā)的《教育大計(jì)，教師為本》一文中自己關(guān)于巖石學(xué)分類的錯(cuò)誤，并向讀者致歉。 CoM?>\@*  
         面對(duì)這封言辭懇切、誠(chéng)意殷殷的致歉信，我們不能不為之感動(dòng)，并肅然起敬。不說(shuō)溫總理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，也不說(shuō)總理虛懷若谷的胸懷，單說(shuō)總理知錯(cuò)即改、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，就足以讓我們有些官員汗顏和自慚形穢。聯(lián)想到無(wú)論是大災(zāi)大難面前溫總理留給我們的堅(jiān)毅果敢的身影，還是日常忙碌于國(guó)計(jì)民生的親切言行與舉動(dòng)，溫總理無(wú)一不帶給我們希望、溫暖和美好。由此我們得出，“為山九仞,非一日之功”，溫總理的品行與情懷寄予日常點(diǎn)滴之間，功夫下在平時(shí)，是在平時(shí)一點(diǎn)一滴修煉積攢起來(lái)的，反過(guò)來(lái)，又在處事中自然地流露，來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行。而不是以一國(guó)之總理自居，面對(duì)即使一個(gè)如巖石學(xué)分類的小錯(cuò)誤而放任，而置之不理。而是“每日三省吾身”，以坦然的心態(tài)、負(fù)責(zé)的精神、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，知錯(cuò)即改，釋放常人的輕松與快樂(lè)�？梢�(jiàn)，尊重和威望不是要來(lái)的。至于那些喜好端架子、擺譜子、使臉子，有錯(cuò)也要欲蓋彌彰的個(gè)別官員們，當(dāng)好好以溫總理為鏡，常�！把鐾�星空，感受那凜然的正義……”