微涼青春

孩子2歲啦，每次碰到啥不順自個(gè)兒情意的事情，非哭鼻子即鬧。這個(gè)時(shí)候候，我經(jīng)常會(huì)把孩子抱在懷里講：“乖乖，母親給你說(shuō)道理，好嗎？”差不多全部的人均會(huì)講：“如此丁點(diǎn)大的小孩，懂啥道理。”事實(shí)上否則，小孩子也懂道理，只是講的是他們覺得入情入理的道理，而非我們品德原則或世故人情等。我亦是在一次無(wú)意間的機(jī)會(huì)里發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)的。 O0tpD9t.  
有關(guān)上幼兒園問(wèn)題 :4 +s(  
孩子不到2歲就被送往一家幼兒園。剛剛開始，每日上午送她上幼兒園時(shí)，常常哄了又哄，可是她仍舊哭鼻子鬧不止，我企圖用我們爸爸媽媽的道理而言服她：“崽崽，父親與母親掙錢給崽崽買零食與玩具，好嗎？”但孩子的哭鼻子聲不僅沒(méi)暫停，反倒愈來(lái)愈兇啦。之后一日，我換了一種方法，我講：“崽崽，母親同你一塊兒唱支歌好嗎？”<BR>“好�！�<BR>“父親、母親工作，我上幼兒園，也不哭鼻子，也不鬧，是一個(gè)好孩子�！薄�…<BR>“崽崽是否好孩子？”<BR>“是�！�<BR>“那父親、母親去工作時(shí)崽崽如何是好？”<BR>“上幼兒園�！�<BR>自此之后，孩子上幼兒園從此不哭鼻子不鬧啦。 =#pdJa}q  
事實(shí)上，孩子有孩子的思維，我們不可以將我們的思維強(qiáng)行施加給他們的身上，由于雙方間的年紀(jì)不一樣，經(jīng)驗(yàn)也必然不一樣，思維當(dāng)然就不同。他們的思維必將比我們簡(jiǎn)易的多，因此他們亦不能超越他們的日常生活經(jīng)驗(yàn)而理解我們自覺得婦孺皆知的道理�？墒沁@并不代表他們么有自個(gè)兒的思維過(guò)程。只需我們稍加留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子都講夢(mèng)話，所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”。從這一點(diǎn)上可以看出，孩子的確有他的思維能力與思維過(guò)程。也便是講，他們有自個(gè)兒覺得準(zhǔn)確的對(duì)錯(cuò)觀。我們可運(yùn)用它處理好很多難辦的問(wèn)題。我先前作過(guò)這一方面的嘗試： icm@!sF&  
有關(guān)吃飯問(wèn)題 !BTigEs  
小孩子不好好吃飯是令許多爸媽傷腦子的事，情急所至，輕則斥責(zé)勉強(qiáng)，重則常常大動(dòng)干戈。這樣一來(lái)，小孩子不僅這餐不吃，并且久而久之還會(huì)對(duì)吃飯產(chǎn)生一種叛逆心情。我孩子起初也不例外。有一回我?guī)�她回老婆家，家中養(yǎng)了只討人喜愛的小白狗，孩子十分喜愛。每一次吃飯時(shí)總忘記不掉給它添飯。因此我腦袋一轉(zhuǎn)，便對(duì)孩子講：“崽崽，小狗狗可不可以不吃飯？” &@G?t{k  
“不可以�！�<BR>“為何？”<BR>“它會(huì)饑餓而死的�！�<BR>“另外還有，它就長(zhǎng)不大啦。明白嗎？”<BR>“明白。”<BR>“那小白狗要吃飯，崽崽是否要吃飯？”<BR>“要�！�<BR>因此，孩子非常乖地坐到桌子一邊吃起飯來(lái)。 ,-mo!Q7~>  
有關(guān)吃藥問(wèn)題 -`nfF- Ac  
另外還有吃藥的問(wèn)題。小孩子傷風(fēng)是非常熟知的，因此吃藥便成了橫在眼皮底下的絆腳石啦。有許多爸媽是恩威并用，乃至找人來(lái)幫忙，圍在小孩邊上，抓手臂按腿，分工清楚明了，各盡其責(zé)，好不容易喂一口，一不留神，又給吐出來(lái)啦。<BR>但孩子吃藥卻完全不需要這么費(fèi)神。我只需取出《寶寶畫報(bào)》，講一講《阿嚏！阿嚏！》，全部全部都搞定。<BR>“天地間無(wú)難事，恐怕有心人”，所謂“有道理走遍天下，無(wú)理寸步難行�！敝恍栉覀冇眯�，許多問(wèn)題均是可依“理”而解的。