2010-05-08
鄭州橋工段班組安全鏈條式管理成氣候
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鄭州橋工段班組安全鏈條式管理成氣候 鄭州橋工段強化安全管理控制，強化班前預(yù)警教育、班中過程卡控、班后總結(jié)分析的四步控制，形成日常班組安全的無縫鏈條式管理模式。 這個段注重班組日常安全宣傳教育，將安全學(xué)習(xí)納入班組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，將安全知識作為職工班前提問、上崗測試的重點，并將安全學(xué)習(xí)開展情況納入班組考核。推行班前預(yù)警教育，強化班組安全預(yù)想，每日上崗前，組織班組職工，根據(jù)當(dāng)日安全生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)過程確定安全重點和難點，從天氣、技術(shù)、人員，設(shè)備和作業(yè)程序上預(yù)想可能出現(xiàn)的安全生產(chǎn)隱患，提醒職工注意安全防范，制定安全卡控措施，并對職工進(jìn)行抽考。實施班中過程卡控，充分發(fā)揮班組長作用，安排作業(yè)時，注意將安全控制重點人員放到非關(guān)鍵崗位，班組長加強現(xiàn)場作業(yè)巡視，強化作業(yè)檢查，及時發(fā)現(xiàn)并制止糾正職工“兩違”行為；充分發(fā)揮互控作用，堅持重要作業(yè)、關(guān)鍵部位雙人雙崗，互相提醒，互聯(lián)互控，嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強現(xiàn)場作業(yè)控制；充分調(diào)動職工自控積極性，將“兩違”與安全生產(chǎn)考核掛鉤，與分配、下崗掛鉤,增強安全意識，卡控安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)。運用班后總結(jié)分析，每季召開安全分析會，通過個人自評、職工互評、班組長點評等方式，開展安全講評、查找安全薄弱環(huán)節(jié)，對班組出現(xiàn)的事故苗子、“兩違”現(xiàn)象，分析發(fā)生原因，制定整改措施。與此同時這個段根據(jù)“貼近生產(chǎn)、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合”的原則，結(jié)合班組職工文化層次、工作經(jīng)驗、性格習(xí)慣以及事故發(fā)生規(guī)律，加大安全培訓(xùn)力度，選派一線職工1468人次，參加各級組織的安全培訓(xùn)。組織各工種技術(shù)比武60余次、實戰(zhàn)模擬演練130多次，現(xiàn)場觀摩48次，科學(xué)指導(dǎo)班組職工熟練掌握了生產(chǎn)現(xiàn)場的安全生產(chǎn)技術(shù)，有效地促進(jìn)了安全工作的健康發(fā)展。（劉福田） 作者通聯(lián)：鄭州市二七區(qū)和平路一號鄭州橋工段辦公室 |