2009-10-21
我的寫稿體會一：如何把握主題
|
我的寫稿體會一：如何把握主題 《班組天地》一般每期一個主題，有時一個大的主題還要分成幾個小的系列主題，分幾期完成。主題不是由哪一個人拍腦門決定，而是由廣大會員共同參與完成，是集體智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了一定的科學(xué)性、代表性，反映了當前班組及職工關(guān)注的熱點問題，具有較強的新聞性。 主題制定一般每周一晚8：00，在平臺聊天室進行。為增強主題討論的實效性、針對性和可操作性，我們需要提前做好話題準備。包括走到車間班組和職工中間，了解班組生產(chǎn)經(jīng)營情況和職工的所思所想，認真傾聽他們的愿望及需求，了解班組中的新鮮事件，結(jié)合自己對形勢的思考，提出一個具有廣泛性和代表性的話題，帶到周一主題會進行討論，最后從眾多話題中確定一個，作為該周的報道主題。提前準備話題有利于討論會的有的放矢，做到主題科學(xué)，有代表性，為企業(yè)班組所需和廣大職工關(guān)注，同時節(jié)省了討論時間。討論會需要個人積極參與，如果自己的話題被選用，對新聞稿的寫作無疑十分有利。我只要有時間，都會參加主題討論，積極參與大家的話題，認真聽，仔細看，同時也會啟發(fā)自己的靈感，這也算作頭腦風(fēng)暴吧。 主題確定以后，需要我們進行再理解和再思考，最終成為自己可聞、可感、可觸摸的東西，為后續(xù)的采訪和寫作奠定基礎(chǔ)。 要多研究每期主題，多研究夏老師的希望及要求，因為最后是夏老師把關(guān)，如果對主題理解不深不透，或者出現(xiàn)偏差，都可能導(dǎo)致寫作失敗。每次主題會后，為了切實把握好主題，我都會認真研究聊天室記錄，特別是夏老師的一些提醒和要求，仔細理解，細心揣摩，把有關(guān)要求融入自己的思路，最終捕捉到一個易于進行的切入點。比如，在慶祝建國60周年系列報道中，我參與了幾次主持詞的撰寫，重點把握夏老師說的用好對比、捕捉，955期《班組的變遷：從細胞到根基》，我是這樣考慮的，班組篇一主要從宏觀上總體上全面系統(tǒng)地闡發(fā)了班組發(fā)展的三個階段，那么接下來，要說什么呢，我想到了班組建設(shè)能取得現(xiàn)在的成績，應(yīng)該有一種貫穿始終的精神，這種精神既是對歷史的總結(jié)，又需要提煉出來加以繼承，為班組未來發(fā)展奠定精神與動力基礎(chǔ)，于是我想到了三個方面的精神，以此為主，在文章開頭和結(jié)尾，又通過60年前后時間點的對比，反映出班組發(fā)展的巨大變化，而這種變化，也是堅持三種精神的結(jié)果。在956期《班組管理：從粗放到精細的必然衍變》中，前面兩期是從總體和精神上寫班組，這一期又具體到班組管理，我首先感到班組管理變化很大，要寫好，必須用好對比，于是后來就找出了5個方面。958期職工篇2 ，我也是考慮到怎么突出這個變化，從工作方式、物質(zhì)生活、人員構(gòu)成到精神追求，最終職工的綜合素質(zhì)提升了，追求也升華了。 為了切實把握好主題，還要結(jié)合國家形勢和班組實際進行思考，結(jié)合國家形勢是為了提高作品的高度，結(jié)合班組實際是為了把新聞稿寫實，做到思路開闊，既有高度又有亮點和鮮活的事例，最終有利于尋找捕捉點。比如建國60年系列，就必須與國家形勢結(jié)合，寫出高度，班組的變化不但是生活條件的改變，還有許多更深層次的東西，這些東西代表著班組的精神追求與發(fā)展方向，需要我們挖掘出來，形成對未來的激勵與指導(dǎo)。在今年初的924期和925期中，就需要結(jié)合當時大的形勢，畢竟發(fā)生了金融危機，但是危機面前，我們不氣餒，充滿自信與希望，這與改革開放三十年積累的各種有利因素和國家應(yīng)對危機的各種政策緊密相關(guān)，通過對形勢的把握分析，我們就容易把準脈搏，提升高度。同樣，牛年起跑和兩會等主題，都需要結(jié)合國家形勢和班組實際進行聯(lián)系起來思考。對主題理解透徹了，才能提高思維的敏感度，到現(xiàn)場才更容易捕捉到符合主題要求的新聞點，對寫主持詞來說，才可以尋到一個方向正確的突破口，也就成功了一半，后面的寫作就是順理成章的事情了。 （按夏老師要求，個人理解，僅供參考，如有不同觀點，也希望留下，以利于進行補充豐滿，最終有利于共同提高。） |
一共有 4 條評論