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“我女兒3歲半了，幼兒園老師反映她上課不注意聽(tīng)講，經(jīng)常東張西望，搞小動(dòng)作�！薄袄蠋熣f(shuō)我孩子專注力差，我該怎么辦?”很多父母都碰到了小孩專注力差等問(wèn)題，如果沒(méi)有得到及時(shí)訓(xùn)練，孩子長(zhǎng)大之后可能會(huì)做事三心二意、有頭無(wú)尾，嚴(yán)重的還會(huì)影響他的一生。 i=N@Q5  
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　　小孩專注力差應(yīng)該怎么辦?為此，記者采訪了幾位從事早期教育的老師。 10yvn\zY  
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　　一線案例 Lya5JX\  
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　　7歲孩子“事事無(wú)成” ' qWZKEN  
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　　已經(jīng)7歲的小鵬(化名)，每次上課都不能像別的小孩一樣好好聽(tīng)課。他上課不注意聽(tīng)，經(jīng)常東張西望，小動(dòng)作也多，有時(shí)候甚至?xí)�整�?jié)課都隨意跑動(dòng)，停不下來(lái)。周圍稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就能引起他的興趣。但是他對(duì)任何事情都是三分鐘熱度，很難獨(dú)立完成一件事情，這一切都讓父母和老師頭疼不已。 igU%j*&  
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　　小鵬專注力不足，是在上學(xué)之后才逐漸被發(fā)現(xiàn)的。但事實(shí)上，在學(xué)齡之前，小鵬可能已經(jīng)有專注力差的前兆了。小鵬從小就是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，思維也比同齡人要活躍得多，他事事關(guān)心，但事事無(wú)成。小鵬的父母也以為小孩子喜歡喜新厭舊，并不放在心上。 "0
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　　小鵬上小學(xué)以后，老師多次反應(yīng)小孩多動(dòng)，上課注意力不集中，小鵬父母這才意識(shí)到孩子的異常，將他送到專業(yè)的兒童教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專注力的系統(tǒng)訓(xùn)練。但小鵬此時(shí)已經(jīng)7歲了，錯(cuò)過(guò)了提高的黃金時(shí)間，需要更系統(tǒng)、更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，也需要老師和家長(zhǎng)更多的耐心。 :;0@d  
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　　專家分析：南寧東方愛(ài)嬰咨詢有限公司的盧丹映老師認(rèn)為，小鵬的這一切行為，只是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ�。所謂專注力就是指一個(gè)人能把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官集中在某一事物上，達(dá)到認(rèn)識(shí)該事物的目的。小鵬的案例并不是個(gè)別現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)由于工作忙沒(méi)有時(shí)間關(guān)注孩子身心健康，在早期不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童專注力異常。 >:g*GXR8  
原因分析 ,N, s=9  
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　　孩子為何專注力不足 @Cw(A6n  
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　　盧丹映老師認(rèn)為，兒童專注力不足的原因有三點(diǎn)：第一，先天不足，例如剖腹產(chǎn)的小孩容易出現(xiàn)專注力不足的現(xiàn)象;第二，后天影響，家庭里存在過(guò)多干擾，例如家庭成分比較復(fù)雜的家庭中，祖父母和父母、代養(yǎng)人和親生父母、父母之間的教育觀點(diǎn)不一致，會(huì)導(dǎo)致兒童認(rèn)知的混亂，造成專注力不足;第三，性格使然，兒童本身的性格特征也會(huì)影響專注力，一般來(lái)說(shuō)，不按常規(guī)出牌，富有創(chuàng)造性的孩子專注力不如“乖”孩子好，如果不加以引導(dǎo)，也會(huì)造成孩子專注力差。 )A;{ :U  
Zub73@DH  
　　有以上三種情況的家庭，家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間關(guān)注孩子，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早訓(xùn)練孩子的專注力，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 SbE_FKhhM  
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　　專家建議 2QV^+.