愛(ài)好作為

“書(shū)記用喇叭訓(xùn)人”說(shuō)明啥？ v&,.CJ_"&-  
近日，一則關(guān)于“江西寧都縣委書(shū)記當(dāng)眾‘發(fā)飆’不留情面訓(xùn)斥多名局長(zhǎng)” 的視頻在網(wǎng)上熱傳，數(shù)萬(wàn)網(wǎng)友紛紛為該書(shū)記點(diǎn)贊。原來(lái)，該縣縣委書(shū)記王四華在調(diào)研時(shí)，對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部的慵懶作風(fēng)提出嚴(yán)厲批評(píng)，并表示要狠狠地整治干部作風(fēng)問(wèn)題。（10月27日 央廣網(wǎng)） e`H@-klM  
基層黨員干部有問(wèn)題，作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是做書(shū)記工作的，更應(yīng)當(dāng)講究工作的方式方法。對(duì)“問(wèn)題干部”要曉之以理，動(dòng)之以情，把問(wèn)題講清，把道理說(shuō)透。這樣才是尊重下屬、愛(ài)護(hù)同志和保護(hù)干部的好書(shū)記。唯有這樣，才能使“問(wèn)題干部”，不斷完善自己，提升自己。 yBGx
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作為縣委書(shū)記，對(duì)基層干部存在這樣，或那樣的問(wèn)題確實(shí)著急、上火，這是可以理解的。畢竟在全國(guó)各地反“四風(fēng)”和“兩學(xué)一做”等工作如火如荼開(kāi)展的情況下，自己所管轄的作風(fēng)建設(shè)不見(jiàn)起色，甚至還有反彈現(xiàn)象，更是容易讓人著急上火。但是，所有這些情緒爆發(fā)也不足以讓一個(gè)堂堂縣委書(shū)記用喇叭去訓(xùn)人吧？說(shuō)是情緒發(fā)泄還算是好聽(tīng)的，說(shuō)不好聽(tīng)的，這是一種工作無(wú)能的表現(xiàn)，與當(dāng)眾罵街的潑婦又有何區(qū)別？ b<u[k6Tz'  
俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕，怕就怕不能改正錯(cuò)誤，正視錯(cuò)誤。對(duì)待干部存在的問(wèn)題，我們有批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)嚴(yán)重的問(wèn)題，還有誡勉談話，如果再嚴(yán)重的，那就是要遭到黨規(guī)政紀(jì)嚴(yán)懲。用喇叭訓(xùn)斥人純屬是工作無(wú)能的表現(xiàn)。我們說(shuō)飯要一口一口的吃，事要一件一件去做。用喇叭訓(xùn)斥干部究竟能達(dá)到一個(gè)什么樣的效果呢？難道讓“問(wèn)題干部”當(dāng)眾出丑，就能反省和改正錯(cuò)誤嗎？我看未必。這樣不但不利于穩(wěn)定干部情緒，而且還損壞了自身形象。如果縣委書(shū)記真心想幫助人、愛(ài)護(hù)人、尊重人，那為什么不多花點(diǎn)時(shí)間和精力面對(duì)面、心貼心地做好“問(wèn)題干部”思想教育工作呢？ z'qSyy\P|  
從報(bào)道中看，這些基層干部的問(wèn)題也并非是原則性的錯(cuò)，只是個(gè)別干部作風(fēng)慵懶的問(wèn)題。其實(shí)，這種現(xiàn)象在黨員干部隊(duì)伍中，均有不同程度存在，要想從根本上消除干部庸懶散的問(wèn)題，也并非是一蹴而就的事情，還必須對(duì)癥下藥，各個(gè)擊破。 2vI$I%5zC  
這就需要我們干部中的“關(guān)鍵少數(shù)”有耐心、有水平、有奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，積極做好干部群眾的思想引導(dǎo)，教育感化工作。而不是用粗暴手段訓(xùn)斥“問(wèn)題干部”，孤立“問(wèn)題干部”，打擊“問(wèn)題干部”。 cKi|j2  
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