愛好作為

愛說粗話的老師不要誤人子弟 _J 6w  
14歲的小美（化名）在西安城南一所中學讀初二，她的媽媽最近發(fā)現(xiàn)從小乖巧的女兒總是說粗話“他媽的”，和女兒交流后才得知，該班語文老師常在課堂上說粗話，導致小美現(xiàn)在也經(jīng)常說粗話。不僅女兒說粗話，班里成績拔尖的女同學，也時常講粗話。（11月5日《華商報》） v<OIqw(  
老師在人們心目中的形象總是高大的。俗話說：學高為師，身正為范。老師不但要具備學識寬泛的素質(zhì)，而且還有與人交流中談吐文雅的氣質(zhì)。學生在學習成長過程中，除了家長對其有影響之外，還有一個重要影響就是老師。有樣學樣是學生在家長和老師身上最容易潛移默化的復制，有時老師的一個不經(jīng)意的言行，可能就會影響學生的一生。 =xQ)h3am  
記得有位同學在回憶自己的恩師時，或多或少都能想到老師的一句話，一個小小的舉動，而這些言行舉止，對同學們來說，那就是終身難忘。在學生時代，經(jīng)常有人說，我們某某老師的粉筆字寫得很漂亮，結(jié)果哪個班的80%以上同學字寫得都很漂亮。這就是老師身上的魔力，更是教師自身素質(zhì)過硬的具體體現(xiàn)。 <_vT$+#(>  
可現(xiàn)在有些教師在為人師表上，卻做得不盡人意。有的在教育教學上，只顧傳授知識，不擔育人之責，甚至對自己文明道德素養(yǎng)都過于放縱。與人交流和溝通時，粗話、臟話連篇，簡直就失去了一個人民教師所應有的風范。作為語文老師，尤其在課堂上更應該講究語言的藝術和文雅，向?qū)W生傳授知識的同時，也傳播文明健康。 DDs^
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然而，這位語文老師，不知是任性，還是本身就文明素質(zhì)底下，竟然在課堂上臟話連篇，玷污了本該純潔的語言，讓學生心靈和精神上受到嚴重創(chuàng)傷，實乃是誤人子弟��！韓愈《師說》有云：古之學者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。因此說，教師不僅只是解疑釋惑，還要擔負起傳播道理，端正品行，道德修養(yǎng)等諸多方面的責任。 9YfEmQKw /  
己不正焉能正人。老師講臟話，損害的不僅僅是教師形象，同時還在誤人子弟。我想，愛說粗話的老師倘若改不了，就別再誤人子弟了。不行哪里涼快就到哪里歇歇去，好好反省反省“為人師表”的深刻含義。唯有這樣，才能讓教書育人回歸本義，讓人放心。 8m`;   
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