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2017-02-12

給火爆的“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”降降溫很有必要

給火爆的“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”降降溫很有必要 !hQhl4S>e  
10日,記者來(lái)到西安鐘樓書店電子產(chǎn)品柜臺(tái),一些家長(zhǎng)和孩子正在選購(gòu)自己心儀的電子用品。銷售人員說(shuō),這兩天來(lái)買家教機(jī)、電子詞典等產(chǎn)品的家長(zhǎng)和學(xué)生都比較多。小到500多的電子手表,大到3000多的多功能學(xué)習(xí)機(jī),銷量都比年前要高一倍,在她的店里,平均每一位孩子的消費(fèi)就達(dá)2000元左右。(2月11日《央廣網(wǎng)》) piuFZ|jf  
每次寒暑假過(guò)后,商家們總要迎來(lái)火紅的“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”。從孩子的學(xué)習(xí)用具到衣食住行。可以說(shuō),沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不舍得為孩子花錢。在購(gòu)買這些物品中,大多數(shù)家長(zhǎng)受“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的影響,通常都是堅(jiān)持“只買貴的,不選對(duì)的”消費(fèi)原則。 o ^\k3Wh  
應(yīng)該說(shuō),家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之前,給孩子添置學(xué)習(xí)裝備并沒(méi)錯(cuò)。但是,隨著開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)的異常火爆,我們也不能忽視這樣一個(gè)問(wèn)題:那就是孩子是不是也產(chǎn)生了一種盲目攀比的消費(fèi)心理?同學(xué)之間不是在比學(xué)習(xí)干勁,而是再學(xué)習(xí)用具上,誰(shuí)的“裝備”高大上。 & ~OMNq/  
你買幾百元的學(xué)習(xí)用具,我買成千上萬(wàn)的學(xué)習(xí)機(jī)。如此這般比拼,拼得是家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力,損的卻是孩子的自尊心。如果對(duì)經(jīng)濟(jì)條件尚可的家庭來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)孩子奢侈要求倒也無(wú)所謂;可如果對(duì)那些經(jīng)濟(jì)條件比較拮據(jù)的家庭來(lái)講,孩子在心理上就容易產(chǎn)生一種極度的自卑感。這種自卑感,甚至在一定程度上,還有可能成為其今后健康成長(zhǎng)中的一道無(wú)法逾越的障礙。 ndj8ZVX4  
筆者認(rèn)為,商家做買賣,歷來(lái)都以吆喝賺錢為目的,“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”火爆,對(duì)商家來(lái)說(shuō)是固然是好事和幸事,只要遵循市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的基本規(guī)律,在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,做到誠(chéng)實(shí)守信貨真價(jià)實(shí),這都是沒(méi)問(wèn)題的。但筆者這里要提醒的是,作為學(xué)生家長(zhǎng),在“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”中,務(wù)必要堅(jiān)持冷靜消費(fèi)和理智消費(fèi)。 `:@ D2e&v  
具體來(lái)說(shuō),就是在給孩子配備學(xué)習(xí)裝備上,一要量力而行,在家庭經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下,適當(dāng)為孩子添置學(xué)習(xí)用具也是可以的。二在購(gòu)買學(xué)習(xí)用具時(shí),不要過(guò)于追求高大上,買管用和實(shí)用。三家長(zhǎng)可以借助“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”,給孩子補(bǔ)上節(jié)約和環(huán)保課。比如:對(duì)原有的學(xué)習(xí)用具,要做到能省就省,能免就免。 $8SV!6  
從目前一些電子產(chǎn)品消費(fèi)連年驟增的數(shù)量來(lái)看,這不僅是一個(gè)巨大的資源浪費(fèi),而且還是現(xiàn)今難以攻克的環(huán)保難題。由此,筆者認(rèn)為,給火爆的“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”降降溫很有必要。 L2MoeA]2t  


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