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給學(xué)生釋放自由空間難在哪兒？ cm,6R'  
學(xué)校為安全設(shè)種種限制，學(xué)生稱“上廁所最自由”。下課鈴聲一響，孩子們涌出教室、涌入操（cāo）場；上課鈴聲一響，滿臉是汗的孩子們再迅速地坐回教室……現(xiàn)在，在很多大城市的小學(xué)校園里，這樣的場景似乎只能出現(xiàn)在記憶中了。不少學(xué)校出于安全的考慮，對學(xué)生在學(xué)校里的活動做出了種種限制。隨著社會、學(xué)校、家長的安全意識不斷增強，孩子的活動范圍被擠得越來越小，甚至他們只能趁著上廁所的時候“喘口氣”。（5月23日《中國青年報》） sKn\v#z<3/  
校園生活應(yīng)該是人們最值得記憶和最值得留念的好時光。上課時，同學(xué)們蜂擁而至地坐在教室里聽老師講課；下課后，同學(xué)們或是成群結(jié)隊圍坐在學(xué)校操（cāo）場做游戲；或是你追我趕奔跑在學(xué)校的林間小路上。這是多么愜意，多么快樂的校園生活��！ h/MtF
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然而，隨著校園安全問題日漸凸顯，很多學(xué)校寧可限制學(xué)生在校期間的自由空間，也不想為學(xué)生的人身安全承擔(dān)任何風(fēng)險。即便是課間休息時間，學(xué)校也不允許學(xué)生亂跑亂動，生怕哪位有閃失，連累學(xué)校。 7,U7tiA-I  
不可否認，學(xué)生在校期間，學(xué)校確實有責(zé)任管理好學(xué)生的人身安全，尤其是學(xué)生在校不能發(fā)生人身傷亡事故�？墒�，好動好玩永遠都是孩子們的天性。無論從增強人的身體素質(zhì)，還是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，這些都離不開有一個好的身體素質(zhì)和精神頭。 d>  $  
就學(xué)校課時安排而言，給學(xué)生適當(dāng)安排體育課和課間休息等，這些自由活動，其用意也是，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上，做到“張弛有度，科學(xué)有序，強其體魄”。可現(xiàn)在有些學(xué)校，不僅學(xué)生正常的體育課名存實亡，而且就連學(xué)生課間休息的權(quán)利也被盤剝了。學(xué)生如果想放松，只有上廁所才能自由。這難道還是快樂的校園生活嗎？我不知學(xué)校和家長看到孩子發(fā)出這樣的感嘆做何感想？ oVoFb5r=1  
給學(xué)生釋放自由空間難在哪？筆者認為，首先是學(xué)校沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。為了抓好學(xué)生安全，就罔顧學(xué)生自由空間，把學(xué)生看管得就像坐牢似的。不僅不利于學(xué)生健康快樂成長，而且與人本教育理念也是相去甚遠。 /gJ%- |<M  
其次，對學(xué)校這一做法，相信也有不少家長樂于保持沉默。尤其是在當(dāng)前應(yīng)試教育競爭日趨激勵的環(huán)境下，誰都不愿意自家孩子因玩過了頭而影響學(xué)習(xí)成績。于是，很多學(xué)生體質(zhì)日漸下降，身體缺乏抵抗力和耐力也就不足為怪了。 / o=I#}  
庭院里練不出千里烈馬，溫室里長不出參天大樹。身體才是學(xué)習(xí)的本錢，沒有好身體，一切都無從談起。所以，學(xué)校和家長不要在孩子安全和學(xué)習(xí)上顧此失彼，因噎廢食，以免貽誤孩子美好前程。 .K[xN5'd