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用“遲到券”治遲到不失為教育好方法 |@'^O_GJ  
近日，四川外國語大學(xué)成都學(xué)院一名老師對(duì)同學(xué)們的紀(jì)律要求再次使出新招，學(xué)生遲到10分鐘以內(nèi)的需發(fā)朋友圈說明原因，集齊80贊后可免費(fèi)換取“遲到券”，且發(fā)在朋友圈的不能有“求贊”之類的文字。網(wǎng)友紛紛調(diào)侃：老師真會(huì)玩!(9月7日 重慶晨報(bào)) |^,C#iu#^  
如今在大學(xué)校園遲到曠課現(xiàn)象可謂是 ，這里既有教師講課枯燥乏味，又要學(xué)生對(duì)某種學(xué)科不感興趣，更有一些學(xué)生無故遲到早退，視校紀(jì)校規(guī)為無物。以至于，很多任課老師對(duì)此傷透腦筋。 tjn;^w?  
如果對(duì)學(xué)生遲到早退行為視而不見，老師又無顏面。老師在課堂上津津有味開講，下面聽課的學(xué)生不僅是稀稀拉拉，而且還有陸陸續(xù)續(xù)遲到早退者攪擾正常的課堂紀(jì)律。 LWGw9  
大學(xué)生都已成人，不論是授課老師，還是其他教育工作者，對(duì)大學(xué)生教育都不能動(dòng)粗蠻橫，還必須付諸于春風(fēng)化細(xì)雨，潤物細(xì)無聲的思想引導(dǎo)和教育中。 5#itjqx  
然，給大學(xué)生們做好思想教育，既不是一日之功，更不是“我說你聽”的老套路，而是具有契合實(shí)際的創(chuàng)新型思想教育，讓大學(xué)生不得不心服口服的那種最折中、最理想化的思想教育法。 RN0akB/i  
所以，筆者認(rèn)為，四川外國語大學(xué)成都學(xué)院這名老師用“遲到券”治遲到早退確實(shí)不失為教育好辦法。隨著智能手機(jī)普及和運(yùn)用，大學(xué)生也有諸多的微信群。學(xué)生遲到10分鐘以內(nèi)的需發(fā)朋友圈說明原因，集齊80贊后可免費(fèi)換取“遲到券”，且發(fā)在朋友圈的不能有“求贊”之類的文字。 T>vU+~sK  
筆者認(rèn)為，用“遲到券”治大學(xué)生遲到，看似一個(gè)很簡單且又柔性的招數(shù)，其實(shí)這里面蘊(yùn)藏著很具教育管理的智慧。首先是老師省去了與學(xué)生面對(duì)面交鋒，或是暴跳如雷地發(fā)脾氣；或是耐心細(xì)致做思想教育。取而取而代之的是，學(xué)生自己在朋友圈里說明遲到原因，而且這個(gè)原因還必須能夠博得大家一直同情，才能贏得別人點(diǎn)贊。 4ui`}(/{A  
其次，通過學(xué)生在朋友圈說明遲到原因，老師也能更進(jìn)一步了解學(xué)生真實(shí)情況，對(duì)提升自身教育教學(xué)都有很大的推進(jìn)和幫助。俗話說：兼聽則明，偏信則暗。教師也不是十全十美，在教育教學(xué)中，或多或少也會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的缺陷。 }z|21  
作為班級(jí)學(xué)生，在某種情況下，也不便把隱藏在心底里的意見和建議用直白的語言告訴老師。于是，有的只能通過遲到，或是無故曠課等方式來抗議對(duì)老師在教育教學(xué)上的不滿。 <Y35R/;!7  
現(xiàn)在讓學(xué)生在朋友圈說明遲到原因，其實(shí)就已經(jīng)是在變相地在收集學(xué)生們的意見和建議，為老師更好地推進(jìn)教育教學(xué)工作都能提供很大的幫助。所以說，用“遲到券”治遲到不失為教育好辦法，應(yīng)當(dāng)值得借鑒和推廣。 $R2Xwp\T