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2017-10-24

家訪讓師生情感變得更加融洽

家訪讓師生情感變得更加融洽 DRz{j-Pal#  
2013年起，東城區(qū)藝美小學(xué)開始在學(xué)校教師群體間倡導(dǎo)家訪。迄今為止，家訪已經(jīng)成為藝美小學(xué)的老師們自愿進(jìn)行的常態(tài)化工作，老師們已經(jīng)走進(jìn)了118個(gè)家庭；目前，學(xué)校正副班主任已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了100%參與家訪。告別微信群里冷冰冰的“隔空交流”,老師家訪是溫情的回歸。（10月23日 《北京晚報(bào)》） C1z1<r%  
前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有 學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)”。老師家訪恰恰就契合這二者之間，成為家校溝通的一個(gè)有效渠道。 UN|HC1SV  
然，隨著時(shí)代的發(fā)展，歲月的變遷�！凹以L”這一詞在我們腦海里卻變得既熟悉又陌生。熟悉的是，在上世紀(jì)六七十年代，我們不論是小學(xué)老師，還是中學(xué)老師，他們都會(huì)自發(fā)地定時(shí)定點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。 

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