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2017-10-26

相視一笑被扣分,校規(guī)豈可自說(shuō)自話?

相視一笑被扣分,校規(guī)豈可自說(shuō)自話? $A4gWXf7*  
高;貞(yīng)學(xué)生“相視一笑被扣分”:沒傳言那么夸張。近日,有學(xué)生發(fā)帖稱石家莊一高校紀(jì)律嚴(yán)苛,自習(xí)課笑一下就要被扣分,引發(fā)不少網(wǎng)友質(zhì)疑。但也有不少該校學(xué)生表示,學(xué)校要求嚴(yán)格也是為了自己好。25日下午,河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處張?zhí)庨L(zhǎng)回應(yīng)爆料稱,網(wǎng)帖中所稱“笑一下就被扣”的成績(jī)是指素質(zhì)拓展分,自習(xí)表現(xiàn)與學(xué)生素質(zhì)拓展分掛鉤,但并不影響學(xué)生課業(yè)成績(jī),之所以用量化的方式對(duì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)情況進(jìn)行考核是為了幫助一年級(jí)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),大一第二學(xué)期開始學(xué)生自主時(shí)間就會(huì)增加,“沒有網(wǎng)上說(shuō)的那么緊張!保10月26日中國(guó)新聞網(wǎng)) d ;@g;A+  
俗話說(shuō):沒有規(guī)矩不成方圓。高校為強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì),制定一系列行之有效的規(guī)章制度本是無(wú)可厚非。然而,像河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定的校規(guī)細(xì)到“相視一笑被扣分”,這實(shí)在是讓人無(wú)法理解。 St TFBbYW6  
也許,相視一笑與我們課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度大相徑庭,但相視一笑是人們心情愉悅的一種表現(xiàn)形式。與我們所提倡的“快樂學(xué)習(xí)”也是不謀而合。 8'\p.X  
再說(shuō),相視一笑,從某種角度上講,也是人與人之間相處時(shí)的一種文明禮儀。比如:在學(xué)習(xí)和開會(huì)等,這些不允許發(fā)聲說(shuō)話的場(chǎng)合下,我們就只能用微笑、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言進(jìn)行禮節(jié)性的互動(dòng)了。這樣既不影響大家正常學(xué)習(xí)和開會(huì),自己也不會(huì)失去與人招呼的禮節(jié)。 2D [qm8.  
可從高校制定“相視一笑被扣分”的校規(guī)來(lái)看,無(wú)非就是要求學(xué)生上課必須進(jìn)入狀態(tài),注意力要集中在教師講課上。應(yīng)該說(shuō),學(xué)校良苦用心是值得肯定,但其在具體操(cāo)作上,既不合乎情理,也不具有科學(xué)的操作性。其實(shí),從“相視一笑被扣分”的規(guī)則來(lái)看,主要還是沖著學(xué)生個(gè)體來(lái)的。因?yàn)樵谡n堂上,只要默不作聲,不是哄堂大笑,就不會(huì)對(duì)課堂紀(jì)律造成影響。 Q]Dx`!  
如此一來(lái),是不是只要都能做到不“相視一笑”,那么學(xué)習(xí)狀態(tài)就十分有效呢?其實(shí)不然,人在課堂上端端正正坐著,心思云游四海的還是大有人在。換言之,假如教師在講課時(shí),能抓學(xué)生的心,不用強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,恐怕學(xué)生也要蜂擁而至,準(zhǔn)時(shí)趕到課堂聚精會(huì)神來(lái)聽講。 u\=aj7T>  
由此看來(lái),教書和育人原本就是兩個(gè)概念,如果要想把二者完美結(jié)合在一起,還需在感化人、引導(dǎo)人和塑造人上多下下功夫。要知道,教育本來(lái)就是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真、緊張活潑的系統(tǒng)工作,那種整天靠板著面孔說(shuō)話的教育法則,不僅對(duì)如今青年學(xué)生是早已不合時(shí)宜,同時(shí)與我們所大力倡導(dǎo)的以人為本的教育理念也是格格不入。 IF0Rte4XBb  
“相視一笑被扣分”,校規(guī)豈可自說(shuō)自話?因此,筆者認(rèn)為,高校制定校規(guī)細(xì)節(jié)上,也要多站在學(xué)生角度來(lái)考量,在必要的情況下,也可以讓學(xué)生參與自主管理,千萬(wàn)不能有“我說(shuō)你聽”的權(quán)力無(wú)邊界的干預(yù)。否則,傷的是學(xué)生感情,壞的是高校形象。 O^d@mF+kG  
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