愛(ài)好作為

治理教育“三違”就得刀刃向內(nèi) )
Hq/7rS  
近日，江西省景德鎮(zhèn)市向社會(huì)通報(bào)了市昌河實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教師胡立莉周末違規(guī)補(bǔ)課、樂(lè)平市第五中學(xué)七年級(jí)（1）班、（10）班語(yǔ)文教師周建國(guó)暑假期間違規(guī)補(bǔ)課、珠山區(qū)第七小學(xué)一年級(jí)（6）班語(yǔ)文教師鄒智敏和數(shù)學(xué)教師屈玉君違規(guī)托管、補(bǔ)課等3起教育“三違”典型，要求各學(xué)校要把治理“三違”作為一個(gè)重要抓手，結(jié)合“做新時(shí)代合格人民教師”主題教育活動(dòng)，切實(shí)做到各司其職，守土有責(zé)。（12月2日澎湃新聞網(wǎng)） QRn0Y+~5v  
如今在一些學(xué)�！斑`規(guī)有償家教、違規(guī)推銷教輔資料和違規(guī)補(bǔ)課”，等教育“三違”現(xiàn)象相當(dāng)突出，這不僅遭人廣為詬病，而且也損害了教師隊(duì)伍的良好形象。 xp  R{"  
事實(shí)上，不論是有償家教，還是違規(guī)推銷教輔資料，抑或是違規(guī)補(bǔ)課，都是學(xué)生和家長(zhǎng)不得已而為之。在通常情況下，學(xué)校老師有安排，學(xué)生和家長(zhǎng)都照辦，至于費(fèi)用多與少全憑校方老師一張嘴。是不是所有學(xué)生都要參加補(bǔ)課和家教呢？非也!  ue,4Cc  
從許多學(xué)校開(kāi)展有償家教和補(bǔ)課等效果來(lái)看，都將孩子本該享受快樂(lè)生活和快樂(lè)學(xué)習(xí)的空間給無(wú)情擠壓，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，以至于，有的學(xué)生一談到學(xué)習(xí)就厭倦。如此一來(lái)，孩子學(xué)習(xí)效率和效果還能提高嗎？ aAF:"$)  
其實(shí)，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子根本就無(wú)需學(xué)校開(kāi)小灶，可為了顧全大局，也要一同參加學(xué)校安排的有償補(bǔ)課，其目的就一個(gè)，那就是把該交的費(fèi)用交齊了，給學(xué)校和老師們謀利益。 TZPrDJ]R9  
學(xué)校教育“三違”為何屢禁不止，屢禁不絕呢？筆者認(rèn)為，一方面是學(xué)校晾你學(xué)生和家長(zhǎng)不敢告發(fā)；另一方面這里利益誘惑實(shí)在是太大。如果不是媒體曝光不斷施加壓力，教育主管部門和涉事學(xué)校是不會(huì)輕易罷手，痛改前非的。 "$'N{/  
由此，筆者認(rèn)為，治理教育“三違”就得刀刃向內(nèi)，堡壘還需從內(nèi)部攻破。我想，這次江西省景德鎮(zhèn)市向社會(huì)通報(bào)了市昌河實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾起教育“三違”，在教育系統(tǒng)和學(xué)校也是一次很好的警示作用。希望我們的教育主管部門都應(yīng)該各司其職，守土有責(zé)，刀刃向內(nèi)把教師“三違”遏制在萌芽狀態(tài)，真正讓學(xué)校成為孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。 C2eo4Blo  
E x>! *