愛(ài)好作為

高額的補(bǔ)課費(fèi)究竟掌握在誰(shuí)手里？ ?#`13  
“家里沒(méi)個(gè)上學(xué)的，根本不知道現(xiàn)在補(bǔ)課有多貴！”“聽(tīng)說(shuō)補(bǔ)課花了這么多錢(qián)，別人都不相信，不理解。”不少家長(zhǎng)談到補(bǔ)課費(fèi)就開(kāi)始激動(dòng)。半月談?dòng)浾咴诙嗟夭稍L發(fā)現(xiàn)，校外補(bǔ)課，不僅加重了中小學(xué)生的校外課業(yè)負(fù)擔(dān)，更成為不少家庭日漸沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（2月25日半月談） P8~O(4S  
如今家有孩子上學(xué)，家庭消費(fèi)支出就要占據(jù)大頭。這已是個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)。然，筆者這里想要說(shuō)的是，孩子高額的補(bǔ)課費(fèi)究竟掌握在誰(shuí)手里？這的確是個(gè)很耐人尋味的話題。 >VSeF@g  
不可否認(rèn)，孩子上學(xué)確實(shí)需要一定的教育教學(xué)來(lái)輔導(dǎo)，特別是對(duì)在學(xué)習(xí)能力上有差異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)花點(diǎn)錢(qián)讓孩子課后開(kāi)小灶，補(bǔ)一補(bǔ)跛科和偏科，沒(méi)準(zhǔn)就能迎頭趕上來(lái)。 oHTw3}.D  
但是，在筆者看來(lái)，孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)，也要因人而異，因材施教，家長(zhǎng)不惜重金花錢(qián)給孩子補(bǔ)課，關(guān)鍵還得看孩子是否能吸收。假如您的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，根本就沒(méi)搶跑的必要；假如您的孩子不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，或是對(duì)某學(xué)科根本就沒(méi)興趣，那么家長(zhǎng)投入高額的補(bǔ)課費(fèi)也只能打了水票。 "I -fDzK[  
事實(shí)上，在目前以考定勝負(fù)的教育機(jī)制下，想讓家長(zhǎng)不患教育焦慮癥都不行。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都不愿意讓自家孩子起跑線上，即便家中經(jīng)濟(jì)條件再拮據(jù)，父母也要省吃儉用為孩子花高額的補(bǔ)考費(fèi)。 Q8h3(b  
于是，各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班、提高班也有了活躍的市場(chǎng)。在家長(zhǎng)盲目追趕之下，各類(lèi)補(bǔ)課費(fèi)用也會(huì)水漲船高，不怕你家孩子不補(bǔ)課，就怕你家孩子在班里受冷落、被孤立。特別是有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校老師聯(lián)姻后，“課堂不講，補(bǔ)習(xí)班里細(xì)說(shuō)”也很司空見(jiàn)慣。 0T_Re;n  
由此而言，不論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，高額的補(bǔ)考費(fèi)統(tǒng)統(tǒng)都不得少。如此一來(lái)，家長(zhǎng)被教育培育機(jī)構(gòu)牽著鼻子走，學(xué)校與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暗中進(jìn)行利益分肥，也賺得盆滿缽滿。 A3G;`AHc  
高額的補(bǔ)考費(fèi)究竟掌握在誰(shuí)手里？答案很明顯，自然是掌握在家長(zhǎng)手里。如何遏制高額的補(bǔ)考費(fèi)？關(guān)鍵在家長(zhǎng)有理性的消費(fèi)。筆者認(rèn)為，不論是孩子補(bǔ)課費(fèi)，還是購(gòu)買(mǎi)教輔材料，我們家長(zhǎng)既要量力而行，又要綜合考量。一是看補(bǔ)考費(fèi)收取的是否合理；二是看自家孩子有沒(méi)有必要“開(kāi)小灶”；三是學(xué)校也要做到有教無(wú)類(lèi)，避免“課上不講，補(bǔ)課細(xì)說(shuō)”的有償補(bǔ)課亂象。我想，這樣，或許才是抑制居高不下高額補(bǔ)課費(fèi)的靈丹妙藥。 ?*8G0Q  
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