愛(ài)好作為

高校教室設(shè)手機(jī)袋很有必要 8,;MkO9 k  
9日，蘭州交通大學(xué)學(xué)生陸續(xù)走入教室，準(zhǔn)備上課，與以往不同，現(xiàn)在同學(xué)們進(jìn)教室時(shí)，會(huì)自覺(jué)將手機(jī)放入教室門口墻上的手機(jī)袋中。“上課沒(méi)有手機(jī)，可以讓我更專注學(xué)習(xí)，跟著老師的思維，和老師更好地交流互動(dòng)，不會(huì)因?yàn)榭词謾C(jī)而分心。”蘭州交通大學(xué)學(xué)生溫利志說(shuō)。（3月10日中國(guó)新聞網(wǎng)） 
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隨著手機(jī)廣泛普及和運(yùn)用，不要說(shuō)大學(xué)生，就算是中小學(xué)生也不分課間課后“機(jī)不離手”看手機(jī)、玩手機(jī)。不可否認(rèn)，手機(jī)雖不是什么洪水猛獸，但其也有兩面性，假如用得好，對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，搞好學(xué)習(xí)成績(jī)都有一定的幫助；假如整天成迷手機(jī)當(dāng)中，甚至成了手游者而不能自拔，那么必將影響學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。 p(??5jzM  
事實(shí)上，這些年學(xué)校在控制學(xué)生無(wú)節(jié)制用手機(jī)上也下了不少功夫，尤其是一些學(xué)校公然將沒(méi)收來(lái)的手機(jī)，不是用錘砸，就是丟到水桶浸泡。總而言之，學(xué)校就是要明令禁止學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)課堂，影響正常的課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。 (u'x^qp*u  
不過(guò)，學(xué)校采取這樣簡(jiǎn)單粗暴手段，阻止學(xué)生把手機(jī)帶到學(xué)校，不僅遭人詬病，同時(shí)也暴露出學(xué)校在人性化教育管理上的缺失。學(xué)生用手機(jī)，是不是就真沒(méi)法子來(lái)控制嗎？非也！ Prw?$ECt
 
俗話說(shuō)：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。作為教育管理者，只要真心秉持人本管理理念，就一定能夠管控好學(xué)生合理使用手機(jī)。像蘭州交通大學(xué)設(shè)的手機(jī)存放袋就很好地化解了學(xué)生上課看手機(jī)與認(rèn)真聽(tīng)講之間的矛盾。教室墻壁上每人都有自己手機(jī)存放袋，上課主動(dòng)擺放，下課取回；誰(shuí)的手機(jī)沒(méi)進(jìn)袋，老師都會(huì)一目了然。 !tP
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手機(jī)在，人就在。如此一來(lái)，不僅省去了上課點(diǎn)名，同時(shí)還能防止學(xué)生翹課，實(shí)在是一舉多得的好創(chuàng)舉�。∈聦�(shí)上，高校教室設(shè)手機(jī)袋，其意義還不僅僅倒逼學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，確保到課率，同時(shí)還有督促學(xué)生放一放手機(jī)，讓視線離開(kāi)電子屏幕，多增加一些人于人之間的心里溝通和互動(dòng)，為促進(jìn)良好的健康生活方式也很有幫助。因此，筆者認(rèn)為，高校教室設(shè)手機(jī)袋很有必要。應(yīng)該在其他學(xué)校做進(jìn)一步推廣和效仿，把學(xué)校學(xué)生合理使用手機(jī)管控好。 b>K<AL`K  
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