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高校 推行“學(xué)生自主保潔”要緩行 0\uqUXl!V  
高校推行“自主保潔”遇冷，學(xué)生：我不是來掃廁所的。面對(duì)新學(xué)期全面推行的“學(xué)生自主保潔”，在微博吐槽還不過癮的一些南昌大學(xué)學(xué)生，日前又發(fā)起了“幫昌大校長(zhǎng)上頭條”的話題。對(duì)此，南昌大學(xué)校長(zhǎng)周創(chuàng)兵認(rèn)為，“學(xué)生自主保潔”之所以引起爭(zhēng)議，除了部分師生認(rèn)識(shí)不到位，還與學(xué)校管理部門與學(xué)院班級(jí)銜接不到位有關(guān)。9月5日，該校再開專題會(huì)議部署學(xué)生自主保潔工作，要求各部門統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，“扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生自主保潔工作有序開展”。有學(xué)生提出：請(qǐng)校長(zhǎng)帶頭。周創(chuàng)兵回應(yīng)：“我年輕的時(shí)候做得比這個(gè)多得多，啥都做過�！保�9月8日《南方都市報(bào)》） UXX*6Gk  
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生交學(xué)費(fèi)就是要在學(xué)校獲取新的文化知識(shí)。至于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“自主保潔”意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)值得肯定的。 m\++<u s|7  
但是，像這樣硬性規(guī)定，強(qiáng)行推行，我個(gè)人認(rèn)為還有待于商榷。學(xué)校在衛(wèi)生保潔方面，本來就要考慮有專門負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生人，是要付一定勞動(dòng)報(bào)酬的，而不應(yīng)該把衛(wèi)生清潔工作強(qiáng)加到學(xué)生頭上。學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)也是有限的，不可能天天一邊學(xué)習(xí)，一邊背著笤帚清掃衛(wèi)生。因?yàn)檫@些畢竟要牽涉到學(xué)生一定的時(shí)間和精力，所以這不是學(xué)生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更不是學(xué)生工作的內(nèi)容，于情于理都說不過去。 ydn\VAWY  
培養(yǎng)學(xué)生自主保潔意識(shí)也并非靠一時(shí)一事就能立竿見影，而需要緩行。先化于心，再化于行。思想是行動(dòng)的向?qū)АＶ挥兴枷胪�了，才能賦予行動(dòng)。學(xué)生在家大多是獨(dú)生子女，對(duì)這樣的勞動(dòng)能力還不夠，猛然要求他們從事自主保潔，不論從思想上，還是從實(shí)踐操作上，恐怕都是讓學(xué)生難以接受。特別是有學(xué)生提出：請(qǐng)校長(zhǎng)帶頭。周創(chuàng)兵回應(yīng)：“我年輕的時(shí)候做得比這個(gè)多得多，啥都做過�！蔽矣X得，這帶有家長(zhǎng)制的話語(yǔ)不僅教育和感染不了學(xué)生，可能還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒更加不滿。 9kuy  
時(shí)代不同了，人與人的成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣。過去年代，在教育教學(xué)上，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有過多要求，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力也沒有今天這么大，所以，那時(shí)候，學(xué)生一邊學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，“半工半讀”是很正常的。 fP1:vhOj.{  
如今，隨著社會(huì)分工越來越細(xì)，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，人們思想觀念更新交替之快，對(duì)自己社會(huì)價(jià)值取向也有了新的認(rèn)識(shí)。如果在高校強(qiáng)制推行“自主保潔”，那么必然導(dǎo)致學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾不斷交織、不斷升級(jí)，進(jìn)而可能還會(huì)影響校園文明和諧氛圍。 2d*ilxm#H\  
筆者認(rèn)為，校園推行“自主保潔”還得建立在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自主保潔意識(shí)、責(zé)任意識(shí)千萬不能采取“蘿卜快了不洗泥”的方式方法。否則，丟掉的是學(xué)校的顏面，遭到的是學(xué)生反對(duì)。 \bte?1\L4f  
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