教師沒收禮發(fā)飆請補補“品德”課 4z0yM,
這兩天,網(wǎng)上曝出黑龍江省哈爾濱依蘭縣高級中學教師馮群超,因為教師節(jié)當天沒有收到學生送來的禮物,訓了自己班學生整整一堂課。在網(wǎng)上已披露的錄音中,這位教師當時滿嘴臟話。9月13日下午4時許,哈爾濱市教育局局長秦德亮向記者表示,目前已對馮群超進行處理:停止工作;免去班主任職務;把已收到的學生禮金全數(shù)退回;行政記大過處分。(9月13日《新京報》) t\5 d.i
教師節(jié)給老師送點禮物略表學生心意,融洽師生情誼,這本來也屬人之常情。可不知什么時候,每到教師節(jié)到來前夕,學生送禮走形變味,老師收禮成了受賄,與金錢和物質(zhì)掛上了鉤,不僅如此,有的老師居然還相互攀比,誰收的禮物多,誰收的禮物貴,讓教師這個太陽底下最榮光的職業(yè)立馬斯文掃地。 &WN\|=#J
從設立教師節(jié)的本意來看,不外乎有兩點,一是提高教師地位,二是形成尊師重教的社會風尚,兩者分別對應的是教師的權(quán)利與尊嚴。就因為教師節(jié)沒有收到學生送來的禮物,老師就不該顏面地在班里用粗話訓斥學生,而且一訓就是整整一堂課,這還是不是老師?究竟是誰給這位老師發(fā)飆的權(quán)力?老師的尊嚴又去了哪兒?面對這一系列的詰問,我們?yōu)槿藥煴淼睦蠋焸冊撚泻胃邢肽兀?span style="display:none"> r"%PsViT}
這些年來,自從1985年國家恢復教師節(jié)后,“臭老九”在社會地位普遍得到提高和尊重,教師福利待遇也逐漸水漲船高。然而,筆者認為,教師在地位和尊嚴得到提高的同時,是不是也要擔負起教書育人的重任呢?韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師,不只是簡單的教書匠,還要教授學生為人處事的道理與主動學習的可貴品質(zhì)。 bUL
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