“打招呼”與“情況說(shuō)明”沒(méi)啥區(qū)別 h'g^
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近日媒體曝光湖南大學(xué)一次性接收17名外校碩士生轉(zhuǎn)入該校就讀,記者根據(jù)名單調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生潘某的父親是湖南省教育廳科學(xué)技術(shù)處副處長(zhǎng)。知情人士對(duì)記者 稱,學(xué)生潘某被同意轉(zhuǎn)學(xué),是因湖南省教育廳某副廳長(zhǎng)“打過(guò)招呼”。但潘某父親否認(rèn)有副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“打招呼”,他說(shuō)“只是基于我的身體狀況做了一個(gè)情況說(shuō) 明。”(1月27日新京報(bào)) `4'}}$U[
俗話說(shuō):老子英雄兒好漢。在如今想辦事,人們都習(xí)慣性地先問(wèn)問(wèn),家里是否有熟人?好像有了熟人才放心辦事,能辦好事。于是,一些人原本沒(méi)什么牽連關(guān)系,都要想方設(shè)法找關(guān)系,走后門。好辦的事,找人,不好辦的事也找人。這是一個(gè)典型的不正之風(fēng),與社會(huì)公平正義格格不入。 #(aC 9D_S
筆者認(rèn)為,上述學(xué)生潘某的父親還是湖南省教育廳科學(xué)技術(shù)處副處長(zhǎng),有這么一層關(guān)系,還在于“打招呼”,或是“情況說(shuō)明”嗎? wG; .zup
我想,都是自家人,既是一個(gè)系統(tǒng),又是一個(gè)部門,這點(diǎn)面子還是有的。也許潘某轉(zhuǎn)學(xué)就讀對(duì)教育廳來(lái)說(shuō)算不了什么,對(duì)接受學(xué)校也算不了什么。 K,E,@/mi<
然而,對(duì)于學(xué)生個(gè)人而言,那就是人生中的一件大事,從非“985”學(xué)校,轉(zhuǎn)入“985”學(xué)校就意味著身份的變化,或是人的命運(yùn)的改變。試想,有多少人費(fèi)勁心思都想進(jìn)入“985”學(xué)校,可在潘某這里僅靠“打招呼”,或是“情況說(shuō)明”就輕而易舉進(jìn)入。這對(duì)勤奮苦讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)公平嗎?難怪有人說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化不如有個(gè)好爸爸”。 X}~Ywn
筆者認(rèn)為,縱然潘某有千萬(wàn)條理由,“打招呼”或是“情況說(shuō)明”都擺脫不了“暗箱操作”,以權(quán)謀私的干系。 d],t`A8x\
在全面推進(jìn)文明法治社會(huì)進(jìn)程中,公平正義才是為人處事的主基調(diào)。特別是在當(dāng)前中央“八項(xiàng)規(guī)定”和反“四風(fēng)”活動(dòng)中,少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部仍然無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法,頂風(fēng)違紀(jì),確實(shí)不合時(shí)宜?磥(lái)作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持常態(tài)化還有許多漏洞,僅靠黨員干部慎獨(dú)和自律還不夠,還必須依靠社會(huì)多方力量加以督促。 I!Jb2`
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