愛好作為

學生“減負”需要家校聯(lián)手 ZU <rrt  
孩子在家做作業(yè)累，其實家長陪著也累。但人送外號“獅媽”的上海孫女士卻不會任由這些煩惱滋生。如果兒子每天做作業(yè)的時間超過兩個小時，她就會要求兒子停止。不僅如此，她還以郵件的方式向老師說“不”。在她的努力下，上學期她竟為孩子減負成功—部分復習作業(yè)改成了可選性作業(yè)。面對兒子的新學期，她堅定地表示，對孩子的作業(yè)減負將堅守到底。（3月9日解放網(wǎng)） b9R0E'hR  
在當前學校應試教育居高不減的環(huán)境下，許多孩子喊累、家長喊累屢見不鮮。但叫苦喊累歸叫苦喊累，對于孩子超負荷的課業(yè)負擔，超疲勞的學習壓力，恐怕還沒有多少家長敢當機立斷，或是敢于跟學校“叫板”。 V~!1w]Ng  
也難怪，學校給學生布置堆積如山的作業(yè)，一方面是大多數(shù)家長愿意接受的；另一方面，即便家長不愿意接受，那也不敢明里和暗里跟學校和老師對著干。因為通常來說，學生家長拍學校老師的馬屁都來不及，何況還敢直言不諱地讓自己孩子拒絕超時作業(yè)，和以郵件的方式向老師說“不”。 3%f#U"Fx7  
學校老師給孩子布置堆積如山的作業(yè)就合理嗎？筆者認為，孩子學習是一個循序漸進的過程，孩子身體成長也是一個循序漸進的過程。如今有不少學校老師和家長都喜歡過于增加課業(yè)負擔，以為給孩子多做多練，可能就不會讓孩子輸在起跑線。這樣不僅讓孩子稚嫩的身體吃不消，而且還可能導致孩子厭學情緒。同類型的題反復做，同樣的字反復寫，名目繁多的作業(yè)寫得天昏地暗、寫得暈頭轉(zhuǎn)向，自己寫得累，家長陪得也累，實在完成不了，有的只好有請家長代勞。試想，這樣的學習方式方法會有效果嗎？孩子如同一顆成長中的幼苗，什么時候澆水、什么時候施肥，無論是在時間段上，還是在澆水和施肥的量上，都有一定的規(guī)律性，千萬不能急于求成。 "LU'l%Jb  
我們都知道，興趣才是最好的老師，沒有興趣的學習無疑是一種苦役。因此，筆者認為，學校老師也好，家長也吧，都應當在培養(yǎng)孩子學習興趣上下功夫。如何培養(yǎng)孩子學習興趣？這就需要學校和家庭相互溝通、相互交流。 1Ij/7MsQ  
俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。孩子性格家長是最清楚。比如：有的孩子在學習上悟性高，對題目的理解能力強，學習效率也高，這就沒必要加大作業(yè)量，讓其重復勞動了。比如有的孩子學習效率不太高，那么就要找出一套適合這樣的孩子學習方式方法，幫助孩子提高學習興趣，提高學習成績。