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“寫信”惹怒考生，尤需情感升溫 (a IoD  
隨著2015全國各地高考作文試題的公開，新課標全國一卷的“孩子舉報老爸（材料作文）”，要求考生可選擇給違章當事人、女兒（小陳）、警察寫一封800字的信。因為作文材料有原型，8日，這個新聞原型被人肉出來，遭大批高三生惡語相向。（6月9日《法制晚報》） Hy \D\K  
寫信對考生來說其實并不是太難的一種寫作形式，從小學中的遣詞造句，到中學的各種文體寫作，對于讀完十二年學業(yè)的高中生來說， 應該拿到材料就能寫，拿到格式就能用。那為什么考生對寫信會如此惱怒呢？ 6ec+g<6Md  
筆者認為，個中原因還是考生對寫信思路的陌生、對寫信內(nèi)容的匱乏所致，尤其是對親情的冷漠，更是令人擔憂。寫信作為人與人思想溝通、情感交流的一個重要途徑，在過去的那些年代，人們總是習慣用書信交流思想、談論理想、融入感情，親情、友情、愛情都浸入在書信的字里行間，不論你游走的有多遠，只要有書信的往來，這情感的線總是系在兩頭，永遠都不會分開。 ig@pq#-Z  
然而，隨著時代的變遷，應試教育競爭日益加劇，獨生子女家庭的增多，孩子猶如家長眼里的掌中寶，在家總是以小皇帝、小公主為自居，一切都要圍著孩子轉，好的東西總是孩子優(yōu)先，在學習和生活中，“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”。 2razO.YM  
可惜對于這些來自親人們的悉心照顧、無私關愛，有的孩子們可能還沒感受到親人們的用心良苦；甚至有的孩子還在有意或無意間傷害了父母心。筆者認為，高考作文要求寫一封信，　一位父親（老陳）在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察來后對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內(nèi)容寫一封信800字的信，應該算不上一個難題。 6s>,B7WwP  
但筆者認為，難的是考生平常對父母缺乏溝通交流，換句話說，面對父母，有的考生就是無話可說。其實，寫作是“我手寫我心”，假如考生對自己的父母沒有真情實感，我想這樣寫出來的信肯定難得高分，得不到高分必然心中充滿了怨恨也就不足為怪了。 /v{jhXyD41  
再說，高考前夕，可能誰也沒預料到高考作文有寫信這個文體，或許，一些學校的考生做了成千上百的作文模擬也沒撈到“寫信”這桶金啊！說意外，其實一點也不意外。高考作文不僅考驗學生的文化知識結構、寫作應變能力，而且更應該遵循“世事洞明皆學問，人情練達即文章”這個亙古不變的規(guī)律。 ElI%A?  
由此可見，“寫信”惹怒考生，絕非是偶然，而是我們家庭、學校和社會長期對孩子缺乏感恩教育的必然，當前尤需要給孩子補上情感升溫課程。 q<C?];uZ  
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