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2015-09-02

“教師美語禁語”有助于構(gòu)建和諧師生關(guān)系

“教師美語禁語”有助于構(gòu)建和諧師生關(guān)系 3mx<2h Kco  
昨日，湖北省教育廳公布我省教師“十大美語、十條禁語”征集活動遴選結(jié)果，引導廣大教師多講“美語”、不說“禁語”，自覺規(guī)范職業(yè)行為。（9月2日荊楚網(wǎng)） C"v3E9a  
中華民族素來是個禮儀之邦。應該說，隨著社會文明進步的程度不斷提高，我們每個人的整體文明素養(yǎng)也有了進一步提升。通常來說，學識越高的人，其文明素養(yǎng)就越高雅。從職業(yè)分類來說，不同的職業(yè)都有其不同的區(qū)別，比如：白領階層可能就要比藍領、灰領更注重自己的言行舉止了。特別是對擔負著教書育人重任的人民教師來說，他們在言語上、舉止上，就更應該身教重于言教了。 gU-VTZ:  
可事實上，近些年我們從少數(shù)教師身上并沒有看到為人師表的影子，他們不但對“問題學生”缺乏耐心，而且還缺乏最起碼的尊重。在他們的思維模式中，硬把自己的學生分成三六九等。比如：有的老師對自己喜歡的學生，在語言和行為上就溫柔些；對不喜歡的學生，動不動就訓斥，更為糟糕的是用侮辱的言語和強暴的行為虐待學生，使很多學生心理和身體上都受到不同程度地傷害。曾有學生僅為老師一句不堪入耳的臟話就選擇跳樓自殺。由此看來，教師爆粗口可能就是致人斃命的導火索，毀掉孩子一生。 \.+pNW]

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