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  “違禁電器”遭砸究竟誰該反省？ x2~Hbo;%  
電吹風(fēng)、電水壺、燒水棒、電飯鍋……11月2日，成都郫縣團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)一所職業(yè)學(xué)校的運(yùn)動場上，進(jìn)行了一場“校園違禁物品清查活動”，這些被學(xué)校禁止使用的寢室“違禁電器”，在學(xué)生面前被當(dāng)眾用斧頭敲碎，進(jìn)行集中銷毀。（11月7日《成都商報(bào)》） w;) !FO  
學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生應(yīng)當(dāng)要遵守。在寢室里亂用電器確實(shí)容易給學(xué)校帶來諸多安全隱患，尤其是隆冬季節(jié)，更容易引發(fā)電源線短路和火災(zāi)事故發(fā)生。 'H%Sra)p  
應(yīng)該說，學(xué)校也有學(xué)校的難處，學(xué)生也有學(xué)生的想法。在寢室里用這些小家電，既能給自己生活帶來便利，又能節(jié)省一些不必要的費(fèi)用。面對學(xué)校禁令，明的不敢用，就暗自偷著用，白天不能用，咱就晚上用。 a5I~;6AST  
于是，學(xué)校線路不堪重負(fù)，潛在的安全隱患可能隨時(shí)都會一觸即發(fā)。按說，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生用“違禁電器”，就應(yīng)該積極尋求良策才對。既然學(xué)校給學(xué)生提供食宿學(xué)一條龍服務(wù)，就應(yīng)該考慮周全，最大限度地滿足學(xué)生生活需求，包括學(xué)生要用小家電等。寢室線路負(fù)荷承受不了這些小家電，學(xué)校就不能另鋪設(shè)一個(gè)線路，或是設(shè)個(gè)專門區(qū)域，供學(xué)生用小家電嗎？如此一來，學(xué)生即便住校，也能從中感受到校園的溫暖。這興許，還可能成為學(xué)校吸納生源的一個(gè)有效方式。 -t*;9DN-X  
可惜，學(xué)校不但沒有往這方面考慮，而是一味地堵，將沒收來的“違禁家電”統(tǒng)一銷毀。我們不知道，學(xué)校這一做法究竟能起到什么樣的作用？難道給學(xué)生一個(gè)下馬威嗎？我看學(xué)生不僅未必買賬，而且學(xué)校還在自毀形象。 +afLF) e  
學(xué)校本身就是教書育人的地方，“曉之以理，動之以情”的思想教育工作，才是學(xué)校管理者和老師們的標(biāo)配。與暴力手段不僅是格格不入，同時(shí)，也不相匹配。更何況，這些家用電器還是學(xué)生家長花錢買來的，也不是繳獲的“違禁品”。學(xué)校憑什么說銷毀就銷毀呢？是不是學(xué)校有點(diǎn)權(quán)就任性呢？ RqluoH%b  
拿刀剜別人身上的肉是不知道有多疼，假如讓其拿刀剜自己身上的肉時(shí)，那才叫一個(gè)疼�。」P者認(rèn)為，學(xué)校砸違禁電器，看似是一場示眾教育，其實(shí)質(zhì)又是一場無能的暴力教育。這樣的舉動，不僅在公眾面前起不到良好的教育效果，相反，還有損學(xué)校自身形象�？磥恚�“違禁電器”遭砸，反省的不是學(xué)生，而是當(dāng)事的學(xué)校，以及學(xué)校的相關(guān)人員。 XA+f