愛好作為

別讓代寫作業(yè)毀了孩子 nJ5=Nzd  
下周一，北京市大多數(shù)中小學就將開學，如何把握假期最后一點時間趕完所有作業(yè)，成為很多中小學生的關(guān)心話題。因此，各類寒假作業(yè)代寫業(yè)務(wù)也應運而生。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了常規(guī)的抄寫作業(yè)外，今年手工作品制作、手抄報繪畫等特殊作業(yè)代寫生意也格外火爆，下單者除了學生本人外，更多的卻是學生家長。（2月17日《北京青年報》） A z{97\nlb  
在寒暑假期間，學校老師針對學生年齡和知識結(jié)構(gòu)等自身特點，給學生布置各類假期作業(yè)，不僅是鍛煉學生動手和動腦能力，同時也是提升學生學習力的一個有效補充。作為家長，在整個假期內(nèi)就應該督促孩子合理安排好假日時間，按質(zhì)按量地完成好老師布置的作業(yè)，這才是學生假期生活的常態(tài)。 #Iyx,?j(  
可現(xiàn)在問題是，學生假期作業(yè)不僅難度系數(shù)高的離譜，而且其假期作業(yè)還多數(shù)都是集中在開學前的幾天里加班加點惡補，甚至不惜重金地把假期作業(yè)交給代寫市場，這不能不說是當前教育中的一個敗筆。俗話說：有需求就有市場。代寫作業(yè)市場之所以格外火爆，關(guān)鍵還在于學生和學生家長的大量需求。 ]q;1
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如果站在家長角度上講，誰也不愿意將孩子假期作業(yè)找人來代寫，一來找人代寫的作業(yè)于孩子學習效果沒有絲毫益處；二來這畢竟也是花錢打水漂的事，充其量孩子報名在老師那里能交差過關(guān)、少受懲罰。既然一些學校明知學生假期作業(yè)存在種種弊端，那么為什么還有層出不窮的奇葩作業(yè)橫空出世呢？這就是我們學校和老師應該好好反思的問題了。 Z ?1yfDC  
筆者認為，我們的學校和老師，無論是拓展學生智力思維和空間，還是鍛煉學生動手能力，都得遵循其現(xiàn)有的規(guī)律，也就是說，在現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上適當提一提作業(yè)的難度，而不是讓學生假期作業(yè)做不了，把學生家長急的得往代寫作業(yè)市場跑。 Nb-Zv8|*  
當然，家長在督促孩子寫假期作業(yè)時，也要幫助孩子處理好時間和作業(yè)量的問題，切實做到有序有質(zhì)地完成好假期作業(yè)。對作業(yè)中的疑難問題，家長能解決的就幫解決，實在不能解決，也應該由孩子請教同學和老師，而不是花錢找代寫作業(yè)者來解決。要知道，家長幫孩子找代寫作業(yè)，不是愛而是害。別讓代寫作業(yè)毀了孩子。 K9A|SNjf;  
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