愛好作為

學(xué)雷鋒應(yīng)該是人生常態(tài) H _8>&Z|gj  
3日，浙江諸暨市大唐鎮(zhèn)中學(xué)開展了“學(xué)習(xí)雷鋒千人唱”活動，七八年級共一千余名學(xué)生在校廣場引吭高歌。學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的螺絲釘精神和樂于助人的奉獻(xiàn)精神是大唐鎮(zhèn)中多年來的優(yōu)良校風(fēng)。本次大合唱為“學(xué)雷鋒月核心價(jià)值觀”系列活動之一，旨在形成校園正能量氣場，構(gòu)建“我奉獻(xiàn)、我快樂”的氛圍，牢記雷鋒精神，永不忘懷。（3月4日《紹興日報(bào)》） Jiay1]`  
雷鋒是一個(gè)時(shí)代的符號，今天我們學(xué)習(xí)雷鋒、紀(jì)念雷鋒，不只是懷念雷鋒這個(gè)人，更是在追憶雷鋒身上彌足珍貴的精神品質(zhì)。雷鋒在工作上干一行愛一行；在學(xué)習(xí)上要有股子刻苦的鉆勁；在生活上勤儉節(jié)約艱苦樸素。“扶老攜幼、關(guān)愛別人、對黨忠誠、勤懇工作”更是他的生活常態(tài)，正如他在日記中所寫的那樣：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。” )xK4 Fti  
如今，雷鋒已離開我們幾十年了，但雷鋒的精神仍然在社會群體中一代又一代的傳承著。特別是在當(dāng)前物質(zhì)生活豐盈、精神之鈣需補(bǔ)、社會價(jià)值觀趨于多元化的環(huán)境下，再續(xù)雷鋒精神顯得尤為重要。 Dued2%Go  
然而，值得注意的是，我們在學(xué)雷鋒、見行動上。不能停留在“雷鋒三月來四月走”，也不能把做好事弄成了應(yīng)付差事，而是要持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)地幫助別人做好事、辦實(shí)事、解難事。 e1pepr  
可在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)�？吹揭恍┣嗄曛驹刚�，高舉學(xué)雷鋒見行動的旗子，不是去養(yǎng)老院幫助孤寡老人，就是上街?jǐn)[攤設(shè)點(diǎn)幫群眾義務(wù)修理家電。不可否認(rèn)，對于他們學(xué)雷鋒見行動的舉動還應(yīng)予肯定。 RKSkL6{  
但就他們在學(xué)雷鋒的具體操（cāo）作上，還是予以糾偏。比如：去敬老院做好事的青年志愿者一波接一波，甚至一天幫老人洗腳五六遍；街頭巷尾擺攤設(shè)點(diǎn)的青年志愿者修理家電在時(shí)間和數(shù)量上也有所限制，讓群眾感到心里不爽。原本是在做好事，可因?yàn)槭孪葲]有安排好，反而弄成了青年志愿者與服務(wù)對象之間的煩心事，這實(shí)在是得不償失��！ Ec2#X.n=]-  
筆者認(rèn)為，浙江諸暨市大唐鎮(zhèn)中學(xué)，把學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的螺絲釘精神和樂于助人的奉獻(xiàn)精神作為多年的優(yōu)良校風(fēng)應(yīng)當(dāng)值得肯定。但是，我想，如何把雷鋒精神轉(zhuǎn)化到我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)、工作和生活中的一個(gè)個(gè)具體行動，還是有許多路程要走。 b!_>BR  
所以說，筆者認(rèn)為，學(xué)雷鋒應(yīng)該是人生常態(tài)。只有將雷鋒精神根植在我們每個(gè)人的血脈中，進(jìn)而在全社會上真正形成“我為人人，人人為我”的濃厚氛圍，這樣才能讓雷鋒精神得到進(jìn)一步升華和代代薪火相傳。 ->vm-Vjk  
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