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傳銷式“感念教育”散發(fā)的是銅臭味 &k/J?M<  
一段朔州市實驗小學的學生們集體痛哭的視頻在網(wǎng)上熱傳。校長趙志杰表示，此舉是為了幫助學生學會感恩，屬于學校個體行為。不少網(wǎng)友在看過視頻后表示，這種行為的背后，是一種營銷套路。從培養(yǎng)“弟子”講師到組織各種特訓營，打造在線APP進行直播，帶著教育專家頭銜的歐陽維建，商業(yè)運作所涉及的領域越來越廣，而他本人的一場2個小時的講座，收費為5萬元。（5月26日《新京報》） +'b3[Ka  
俗話說：“鴉有反哺之義，羊有跪母之恩”。感恩既是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人最基本的品質(zhì)和本性。尤其是在當前物欲橫流、人的價值觀趨于多元的社會環(huán)境中，給小學生補上感恩教育課就顯得十分重要。 6 AenoOj  
然，筆者認為，對小學生的感恩教育，單憑一兩次的活動，就想達到預期效果，無疑是癡人說夢。所以說，培養(yǎng)孩子感恩教育既是一個循序漸進的過程，也是成人言傳身教的結(jié)果。筆者認為，像朔州市實驗小學這樣傳銷式“感恩教育”，除了用傳銷式的套路在煽情和賺錢之外，恐怕也別無他意。 +u4Rani
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明面上是，一場聲勢浩大的感恩教育活動，從培養(yǎng)“弟子”講師到組織各種特訓營，打造在線APP進行直播；可背地里卻是，一種營銷套路，還帶著教育專家頭銜的歐陽維建，商業(yè)運作所涉及的領域越來越廣，而他本人的一場2個小時的講座，收費為5萬元。這究竟是真為孩子感恩教育，還是利用傳銷式“感恩教育”斂財?這就不言自明了。 "$v@aU.4  
學校歷來都被利欲熏心的人視為 “唐僧肉”，誰都想在這里面撈一把。只要掛上以教育的名義，且能與學校協(xié)商好利益分成的條件，不管學校要收學生多少錢，家長都毫無條件交錢付費。 Lw|?)q8X  
傳銷式“感恩教育”最突出的亮點就在于套路的設計，如果套路設計的越能煽情，且能戳中人的淚點，那么就足以證明，這傳銷式“感恩教育”有了賣點。 wt?%l1  
事實上，任何傳銷都有煽情戳人淚點的環(huán)節(jié)，就是要掌握人的情感脆弱特點，把人的思維引入主辦者事先設定好的套路中，尤其是在親情互動環(huán)節(jié)上，稍加一點表演技巧，就會戳中一大片人的淚點。 {2-+j<-MV  
由此看來，傳銷式“感恩教育”在校園并不具有真正意義上的感恩，而是奔著利益來的。在校園里除了散發(fā)著濃濃的銅臭味，也別無他意。 }Ogdp\?kS