愛好作為

莫讓“扶不起”傷了好人心 3D1>QxxA!k  
6月9日，濟南一位醫(yī)生在上班的途中扶起一名跌倒在地的中學生。在對當事人進行了必要的救護并通知家長后，醫(yī)生騎車離去。隨后，該名學生家長打來電話，質(zhì)疑醫(yī)生“你為什么撞了人走了呢”。該中學生清醒后告知家長說有位叔叔曾扶他起來，并表示不是那位叔叔撞的。當事家長得知后馬上打電話向醫(yī)生表示道歉。（6月10日《齊魯晚報》） ^gAk{pf s  
救人于危難之中，既是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會個體踐行道德風尚的具體體現(xiàn)。然，在當前社會價值觀趨于多元變革中，人際關(guān)系也變的異常微妙起來，做好事反被訛，讓好人“吃力不討好”的事件時有所聞，時有所見。于是，路邊有人跌倒，你扶不扶？相信不同的人，都會有自己不同的選擇。 p@gisU  
濟南這位醫(yī)生在上班的途中看到一名跌倒在地的中學生，處于一片好心將孩子扶起，并對其進行了必要的救護和通知家長后離開。可讓人始料不及的是，這位家長還質(zhì)疑醫(yī)生就是肇事者，好在孩子醒來之后澄清了事實。 ^IGloVg]*  
現(xiàn)實中，類似這樣救人反被誣陷的事也并非個例，這次幸虧有孩子醒來及時作證。都說孩子心靈是純真的，看待事物也很愛憎分明，所以整個事件的是非曲直也沒想象中的那么復雜化。 W\qC/Mg  
由此，我們不妨換個思維看本次事件，假如孩子醒來后不作證，家長是不是要揪著醫(yī)生不放手呢？我想，這就很難說了。其實，我們在每一起誤傷好人中，都是源自當事人和其家屬尋找肇事者心切所致，其心情可以理解。但，筆者認為，在事實真相還沒完全了解清楚就妄下結(jié)論，這樣不僅是傷及無辜，同時也傷了好人心。 wC{l^wEY  
雖說最后事實真相都已水落石出，但這在好人心里或多或少還是有一定的陰影。尤其是在今后遇到同樣的事情，到底是救還是不救？對大多數(shù)人來說，都要由一個感性上升到理性的過程了。比如：救人要考慮證據(jù)。近兩天在河南駐馬店發(fā)生的女子二次碾壓事件中，據(jù)警方披露曾有十幾個人撥打110、120報警，只是無人敢輕易挪動傷者。 rN=6jT  
俗話說，人命關(guān)天，救人如救火。人在危難之時，救人就是生命與時間賽跑的過程，容不得我們多考慮，更容不得瞻前顧后，畏首畏尾的思想。所以，筆者認為，我們這個社會從來都不缺好人，只是缺少對好人的尊重和理解，尤其是對那些被救者和家屬來說，在事實真相還沒弄清楚之前，千萬不要傷了好人心。否則，“人心倒了，就真的扶不起了”。 (UL("6z%  
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