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治理教育“三違”就得刀刃向內(nèi) %.sl9o)%  
近日，江西省景德鎮(zhèn)市向社會通報了市昌河實驗小學六年級英語教師胡立莉周末違規(guī)補課、樂平市第五中學七年級（1）班、（10）班語文教師周建國暑假期間違規(guī)補課、珠山區(qū)第七小學一年級（6）班語文教師鄒智敏和數(shù)學教師屈玉君違規(guī)托管、補課等3起教育“三違”典型，要求各學校要把治理“三違”作為一個重要抓手，結(jié)合“做新時代合格人民教師”主題教育活動，切實做到各司其職，守土有責。（12月2日澎湃新聞網(wǎng)） }tI'6'  
如今在一些學校“違規(guī)有償家教、違規(guī)推銷教輔資料和違規(guī)補課”，等教育“三違”現(xiàn)象相當突出，這不僅遭人廣為詬病，而且也損害了教師隊伍的良好形象。 4\!PM%}:J  
事實上，不論是有償家教，還是違規(guī)推銷教輔資料，抑或是違規(guī)補課，都是學生和家長不得已而為之。在通常情況下，學校老師有安排，學生和家長都照辦，至于費用多與少全憑校方老師一張嘴。是不是所有學生都要參加補課和家教呢？非也! %8Ze|NKI  
從許多學校開展有償家教和補課等效果來看，都將孩子本該享受快樂生活和快樂學習的空間給無情擠壓，整天除了學習還是學習，以至于，有的學生一談到學習就厭倦。如此一來，孩子學習效率和效果還能提高嗎？ Sz40Qs@w  
其實，有的學習成績優(yōu)異的孩子根本就無需學校開小灶，可為了顧全大局，也要一同參加學校安排的有償補課，其目的就一個，那就是把該交的費用交齊了，給學校和老師們謀利益。 3X.aCY_  
學校教育“三違”為何屢禁不止，屢禁不絕呢？筆者認為，一方面是學校晾你學生和家長不敢告發(fā)；另一方面這里利益誘惑實在是太大。如果不是媒體曝光不斷施加壓力，教育主管部門和涉事學校是不會輕易罷手，痛改前非的。 I|Bx`%f  
由此，筆者認為，治理教育“三違”就得刀刃向內(nèi)，堡壘還需從內(nèi)部攻破。我想，這次江西省景德鎮(zhèn)市向社會通報了市昌河實驗小學幾起教育“三違”，在教育系統(tǒng)和學校也是一次很好的警示作用。希望我們的教育主管部門都應該各司其職，守土有責，刀刃向內(nèi)把教師“三違”遏制在萌芽狀態(tài)，真正讓學校成為孩子們快樂學習，健康成長的樂園。 `uM(CE$  
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