愛好作為

給調皮學生選“特座”是教育亂作為
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“我孩子的班主任讓大家匿名投票選出最調皮的學生，票數(shù)最多的那個學生就要坐在講臺旁邊的‘特座’上，我們做家長的覺得老師這樣做很不好�！鼻安痪�，陜西省西安市一位家長氣憤地向華商報記者投訴。（1月15日《華商報》） qTTv(.*>  
上課不守紀律，不是抓耳撓腮，就是竊竊私語。假如這般心不在焉地出現(xiàn)在課堂上，不僅自己學習難有效果，同時對老師教學和同學認真聽講都會有一定的影響。 v'`Pfvr~  
為此，這位老師才祭出如此下下策：讓全班同學以匿名投票的方式，選出全班最調皮的學生，讓其坐到講臺上來。如此一來，調皮學生就能“改邪歸正”嗎？我看未必。給調皮學生選“特征”，或許課堂紀律在一定程度上得到了保障，但是，其中暴露出的問題也是弊大于利。 N\|o6!B  
首先讓學生公選本身就無可操作性。同學之間的情感本身就是建立在純潔和友誼基礎上的，現(xiàn)在老師讓同學以匿名投票的方式選出班上最調皮的學生，豈不是在有意為難學生。 ,{Fv|lKw  
看看調皮學生是被全班同學選出來的，怨不得別人，一來與老師無關；二來也貌似很公平�？桑�就是沒想到，如此這樣，在同學中間必然要引發(fā)相互猜疑、勾心斗角、拉幫結派等一系列次生矛盾加劇，甚至還可能升級到校園欺凌事件。 MR.]6G  
其次，被選出來的調皮學生且不說其真實性如何，單就坐到講臺“特座”上，也是一種極為傷自尊的羞辱。與我們平常所得游街示眾又有什么區(qū)別呢？難道調皮的學生就是罪孽深重？非要當全班同學面示眾嗎？事實上，在教育部頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第三條就有明文規(guī)定，要“尊重學生人格，平等公正對待學生”。 I2d> +1yn  
由此可見，給調皮學生選“特座”是教育亂作為。我們說，教育不只有教書的職能，更重要的還有育人的擔當和使命。頑皮的孩子未必就是十惡不赦的壞孩子，學校在教育教學上不能只盯著成績和分數(shù)，還應該在學生綜合能力素質上多花點時間和精力來教育引導。尤其是對問題孩子，我們教育工作者還需多一些愛心、耐心和責任心；避免那種簡單粗暴的教育亂作為。唯有這樣，孩子才能快樂健康成長，我們的教育發(fā)展才能充分希望。 [<!#xs