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2009-09-16

【跟帖和共和國一同成長——員工篇】成長的印記

   

國電雙遼發(fā)電有限公司 曲淑賢
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        歷史綿延,歲月流金。建國以來,員工生活、工作環(huán)境的變化;員工的認識、言行的變化;員工的技術知識和在社會及企業(yè)中的地位的變化,在這60年的成長歷程里,刻滿了印記。這印記,見證著班組員工三大階段的歷史變遷。 x_;myoXXQ  
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    解放后到文革中期,即60年代末期。正值各廠、礦初建,需要大量的壯勞力。只要你愿意,填個表就可以上班。許多人完成了由農(nóng)民到工人的身份轉換。當時,沒有機械化,更多的勞動都是通過手工工具來完成。所以,那時的考察工人的標準是“膀大腰圓”能干活。文化層次普遍較低。工作環(huán)境比較差,廠區(qū)內(nèi)沒有公共的洗浴場所,工人要到家后才能進行簡單的洗漱。外部形象是“傻大黑粗”。盡管工作環(huán)境差,工人的主人翁責任感卻很強。當時文化大革命正進行得轟轟烈烈,游行示威、辯論武斗經(jīng)常發(fā)生。可是,許多工廠的生產(chǎn)卻沒有停止。當時工人階級的典型代表人物是鐵人王進喜。工人的社會地位也很高,前所未有!爸腥A人民共和國是工人階級領導的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”這是寫進《憲法》的。員工在企業(yè)內(nèi)部的地位也相對較高。當家作主,被百姓稱為“工人老大哥”。捧的是“鐵飯碗”。那時的工人,雖然地位高,但是只會當家,不擅理家。一切聽國家的安排,聽領導的安排。 om#y17LX  
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    70年代中末期到90年代中期。雖然也有許多工人的杰出代表,但是社會風氣逐漸變壞是不可否認的。工人的組成也變得復雜得多。有原有的產(chǎn)業(yè)工人,有農(nóng)民轉成的工人,有部分畢業(yè)分配的學生,有返城的知青,有接班的第二代等等。雖然工作環(huán)境和生活環(huán)境有了很大的改觀,但員工的愛廠如家境界卻逐步退化。演變成“黨是媽,廠是家,缺啥朝媽要,少啥在家拿”。記得80年代末期,有“廠級的貪,中級的摟,工人沒招只能偷” 這樣的順口溜廣為流傳。那時的沒落局面,讓許多人無奈。感嘆“外國有個加拿大,中國有個大家拿”。不得不承認,這個時期,員工的主人翁責任感從頂峰滑到了谷底。90年代中期,企業(yè)體制改革,分流下崗一夜之間擺到了大家面前。工齡買斷。留下來的員工,由國營企業(yè)的“國家人”變成了“合同工”。雖然工人的社會地位仍寫在《憲法》里。但是,很明顯,再也不是“老大哥”!拌F飯碗”被打碎。這個時期的工人,是既不當家,又不擅理家,甚至可以說是敗家。 _^Zq6H`x  
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      時間進入本世紀,隨著多種經(jīng)濟體制的發(fā)展和外資的進入。工人的群體又開始壯大和發(fā)展起來。機械化程度越來越高,班組員工的結構也發(fā)生了很大的變化。有許多班組,第一學歷均在大專以上,有的還是碩士學歷。企業(yè)開始實施人才戰(zhàn)略,高超技能,高水平技術知識的全面發(fā)展,成了考察員工的標準、提拔員工的標準。不管是外貌上看起來是文質彬彬的男員工,還是嬌小玲瓏女員工,只要勝任,都會被重用。我們的工作,靠的是智商而不是體力。員工的技術創(chuàng)新、革新,小發(fā)明小創(chuàng)造的積極性和主動性不斷提高。員工開始明白了知識的重要,“創(chuàng)建學習型班組,爭當知識型員工”的活動在全國范圍內(nèi)展開。建立了終生學習的理念。懂得了沒有“大家”就沒有“小家”的道理。開始積極參與管理,積極向有關部門提合理化建議。競爭上崗成了提拔員工的手段,“能者上,平者讓,庸者下”的用人機制被廣泛使用。員工從“誰動了我的奶酪”的思索中醒悟過來。知道了自己在企業(yè)中的位置,明白了自己的責任、義務和權利。工人的社會地位不斷提升。越來越多的一線的班組員工代表當選為全國人大代表。 BP] 474  
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    回想60年的歷程,我們也不是一下子就成長起來的。走過了一段彎路。我們曾經(jīng)有心無力,我們也曾經(jīng)敗家過。這就是我們企業(yè)員工成長的印記。在吸取了慘痛的教訓,總結了成功的經(jīng)驗,引進了國外的先進管理方法后的我們,成長了,成熟了。如今,我們做為新時期的企業(yè)員工,已成長為有知識、有文化、有技能,既會當家,又會理家的企業(yè)新主人。 lLZ @