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        又到七月，有孩子參加了高考的家長都比較鬧心。好不容易等到分數(shù)出來了，可是 “三分考、七分報”，無論分數(shù)高低，報個什么樣的學(xué)校都是一件很費腦筋的事情。分數(shù)高的想報更好的大學(xué)，分數(shù)低的選擇余地就更少了，尤其是上不上高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的問題，讓許多學(xué)生家長困惑、煎熬。 zj:8e"S7;*  
        朋友趙亮的兒子今年高考，6月25日高考分數(shù)出來了，夠高職�？频姆謹�(shù)線，孩子上不上職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一家人意見分歧很大。母親一說就是鄰居家什么的，人家的孩子都是上的本科，堅決不同意兒子上高職。還有什么高職出來就是當工人，沒有什么發(fā)展前途，就是找到工作，�？坪捅究频墓べY待遇差別也很大，將來想晉升、招聘個什么好的工作，人家都是要本科學(xué)歷，所以必須復(fù)讀，努努力，明年考個本科。父親的意見是，孩子一向?qū)�學(xué)習(xí)不夠上心，復(fù)讀一年也未必就能提高幾分，上個高職也可以，現(xiàn)在高技能的工人很緊缺。朋友趙亮的兒子則對我說：“我覺得讀高職也沒有什么，我喜歡動手，選一個好的專業(yè)，畢業(yè)后照樣可以找到工作�！� J?ob#4p}N  
        其實，朋友一家人的想法都有一定的道理。趙亮讓我參謀，我也很為難。客觀地說，高職在企業(yè)的認可度并不低，《2015中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》顯示，2011屆至2014屆，高職畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)提升，2014屆高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.5%。但是高職在人們心理的認可度還不高，似乎大家都希望當白領(lǐng)，不愿意當藍領(lǐng)，這是社會普遍的價值取向問題，也是目前藍領(lǐng)社會地位、經(jīng)濟收入還不夠高的現(xiàn)實問題。 TN~^pcPi^  
        朋友的孩子該上職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還是復(fù)讀呢？我確實給不了明確的答案。