常亮:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專(zhuān)家

                                          常亮拉姆•查蘭《高管路徑》讀書(shū)筆記之八 XU 5V f  
文/常亮 tv#)+Rz,F  
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在找到千里馬之后，公司應(yīng)該通過(guò)一系列的輪崗機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)這些有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才。假定一位領(lǐng)導(dǎo)人在45歲時(shí)能成長(zhǎng)為公司高層領(lǐng)導(dǎo)，而且在每個(gè)崗位上需要工作三到五年才能真正學(xué)有所得，做出成績(jī)，這意味著他從剛?cè)肼毜阶罱K擔(dān)任高層領(lǐng)導(dǎo)，大約會(huì)經(jīng)歷5次輪崗。公司應(yīng)當(dāng)通過(guò)每次輪崗實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化，這些有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才自己應(yīng)當(dāng)積極抓住每次機(jī)會(huì)，在多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力維度上讓自己接受挑戰(zhàn)、努力學(xué)習(xí)、加速成長(zhǎng)。這些領(lǐng)導(dǎo)力維度包括業(yè)務(wù)判斷力，心理學(xué)、激勵(lì)他人完成工作以及不斷督促自己進(jìn)步的各項(xiàng)能力。 Z |Ndw%  
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“一刀切”式的傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展路徑及崗位輪換模式已無(wú)法培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的領(lǐng)導(dǎo)人才。在傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式下，崗位輪換往往太快，這些有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才不得不急匆匆的從一個(gè)地區(qū)搬到另一個(gè)地區(qū)，從一個(gè)職能部門(mén)挪到另一個(gè)部門(mén)。有時(shí)他們還沒(méi)來(lái)得及做出成績(jī)或真正融入不同的文化環(huán)境，就已經(jīng)調(diào)到下一個(gè)崗位上，因此，公司很難考察他們的實(shí)踐能力。而且有時(shí)這些崗位輪換的工作安排重復(fù)性很強(qiáng)或者過(guò)于簡(jiǎn)單，工作難度及復(fù)雜程度都很難達(dá)到錘煉人才的要求，無(wú)法幫助他們做好準(zhǔn)備，勝任未來(lái)更高的職位。更重要的是，由于工作沒(méi)有挑戰(zhàn)性，這些領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)覺(jué)得無(wú)聊乏味，因而會(huì)在公司之外積極尋找更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。 J MQtrnWI  
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與傳統(tǒng)培養(yǎng)模式相反，高層領(lǐng)導(dǎo)的輪崗培養(yǎng)模式在充滿緊迫感的氛圍下成長(zhǎng)。他們的每一個(gè)新崗位都必須充滿挑戰(zhàn)，這樣才能激發(fā)他們充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才華，才能督促他們不斷學(xué)習(xí)新的領(lǐng)導(dǎo)技能、磨礪自己的性格品質(zhì)。 -#S i@P~9  
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領(lǐng)導(dǎo)人才必須通過(guò)自我反省、高人指點(diǎn)或兩者結(jié)合的方式發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后加以改進(jìn)，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)提升之目的。 ;;kw9c6eK  
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常亮介紹： qHg1
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陸家嘴領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人，上海君然智學(xué)島首席專(zhuān)家，上海外灘游艇會(huì)滬商領(lǐng)袖講壇CEO/首席專(zhuān)家。中國(guó)本土領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)化、人才復(fù)制與培養(yǎng)課程研發(fā)最系統(tǒng)、最深刻、最落地、最生動(dòng)、最艱苦卓絕的專(zhuān)家（沒(méi)有之一）。豐田全球模范工廠中國(guó)本土唯一中高基層以及一線領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家。北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)特約領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專(zhuān)家。四川省國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中心首席領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家。演說(shuō)家的激情與風(fēng)范，企業(yè)家的格局與氣度，軍人的執(zhí)著與堅(jiān)毅，學(xué)者的博學(xué)與才華。被譽(yù)為“在傳統(tǒng)文化的土壤里可以真正支持本土中小企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的專(zhuān)家，可以真正將執(zhí)行力、職業(yè)化、卓越溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、教導(dǎo)型組織、工匠精神在本土中小企業(yè)落地的專(zhuān)家”�！奥�(tīng)一次常亮老師的課程將終身不會(huì)忘記”。“提前幾年聽(tīng)常老師課，命運(yùn)肯定完全不一樣”�！耙簧�深遠(yuǎn)的影響，改變幾代人的命運(yùn)”�！捌髽I(yè)內(nèi)部溝通的改善立桿見(jiàn)影”�！皟砂偃f(wàn)學(xué)費(fèi)交下去，我腦袋越聽(tīng)越渾沌。常亮老師的課程讓我清晰了老板學(xué)習(xí)的方向”。（如此評(píng)語(yǔ)數(shù)以千計(jì)） RMc}kgCL