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2009-09-23

班組員工60年:變“制于人”為“制人”

國電雙遼發(fā)電有限公司 曲淑賢
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            2009年,是偉大祖國建國60周年。當我們回憶60年的風雨兼程,60年滄桑巨變。我們無愧地說:我們企業(yè)員工挺起的是中國人鋼鐵般的脊梁! ":sw+!>5  
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        建國初期的“強企夢”是在“閉門研究”和拚命苦干中進行的。學習的是“大慶精神”。提倡的就是為了工業(yè)的發(fā)展而苦干。獨立自主,自力更生。那時的企業(yè)員工,不僅難以學到國外的先進經(jīng)驗和技術,就是在國內(nèi)同行業(yè)之間,也很難做到取長補短。 ~1> :n  
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        70年代末,改革開放剛剛開始。企業(yè)員工學會了借力圓夢——借助國外的力量,實現(xiàn)自己的“強企夢”。開始走出國門,以配套引進國外的先進設備和技術為主;蛴觅Y金直接購進,或靠產(chǎn)品,“換”高、精、尖的技術和設備回來,加速技術改造,提高勞動生產(chǎn)率。那時,從某種意義上說,企業(yè)的現(xiàn)代化是“買”來的、“換”來的。拿當時的寶鋼為例,引進了集西歐、日本、美國等國家數(shù)百項使用權和技術秘密。背后卻是不菲的代價。寶鋼鋼鐵工業(yè)基地陸續(xù)投入了300億元。當年全國的財政收入才800億元!而煤炭業(yè),引入技術設備開采煤礦,反過來由煤炭去償還。代價也是昂貴的。我們的夢不香、不甜也不美。 f%z<3`N ;  
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        隨著改革開放的深入,作為企業(yè)的主人,要一改“制于人”的現(xiàn)狀。要挺起中國人的脊梁。要變“制于人”為“制人”。我們開始自主創(chuàng)新,提高技術水平?墒,我們的基礎差,怎么辦?我們便在技術引進后,結合實際,認真研究,由簡單模仿,再到創(chuàng)新出新的技術,使之更上一層樓。鞍鋼的中冶焦耐就是這樣由模仿到創(chuàng)新的典型。他們研究出的技術在超過了擁有原始技術的日本之后,反過來被日本所用。 .."UA-(  
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        如今,我們已由借助外力,慢慢走上了自主創(chuàng)新之路。企業(yè)員工憑借自己的力量,去實現(xiàn)“強企夢”。如今,我們的企業(yè)員工走出國門,再也不是單純的出“勞務”,而是作為技術指導;我們員工帶著的設備走出國門,“發(fā)洋財”;我們員工隨著公司走出國門,實現(xiàn)了跨國經(jīng)營。 eLj*qMH>V  
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        企業(yè)的發(fā)展壯大,給員工的生產(chǎn)、生活環(huán)境帶來了巨大的改變。再也不是會國工人統(tǒng)一“撞藍衫”;再也沒有工人向總理反映:蔬菜少,肉類缺;再也不是“滿臉灰,兩手黑,地上垃圾隨便堆”;“算盤噼啪響,帳本一籮筐。一到用餐時,飯盒響叮當”。 ok uAHN  
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      挺起了脊梁的企業(yè)員工,讓“中國制造”不僅改變了企業(yè),改變了中國,也深刻地影響了全世界。美國投資銀行的謝安迪說:“不光是美國,其實世界也越來越依賴中國了”。今天,我們企業(yè)員工,正在用自己堅實的腳步,行走在由“世界工廠”向“工業(yè)強國”轉(zhuǎn)變的路上。


類別: 工人日報班組天地投稿 |  評論(26) |  瀏覽(20842) |  收藏
一共有 26 條評論
淺秋 2009-09-25 05:56 Says:
老師,您說得有道理。
淺秋 2009-09-25 05:56 Says:
真是不敢當。看您說的。
這篇稿子,是集體的智慧。還有待于進一步的提高。
淺秋 2009-09-25 05:55 Says:
劉老師,百忙中來回復,謝謝嘍。
牛八朱 2009-09-24 20:03 Says:
要變“受制于人”為“制于人”。等于說沒變,因為“受制于人”與“制于人”是一回事,都是被人控制。老師可能想表達的意思是變“制于人”為“制人”。
劍氣橫空 2009-09-24 10:28 Says:
曲老師的稿件一向?qū)懙煤艽髿,值得學習!
劉小強 2009-09-24 09:18 Says:
   好稿件
小楊 2009-09-24 08:45 Says:
呵呵,曲老師寫得好,看著舒服 !
淺秋 2009-09-24 08:24 Says:
謝謝您的關注!請多指寶貴意見!
淺秋 2009-09-24 08:23 Says:
呵,這是在聽取了老師們的意見后加上去的實例?磥碚媸潜娍诓灰弧
崔英春 2009-09-24 07:28 Says:
一大早來辦公室,先學習一遍姐姐的文章。
wxpzp 2009-09-24 00:16 Says:
水平高。歷史脈絡清晰,內(nèi)容廣博。學習!

不過我覺得:主持詞嗎,事例多了點,概括少了點。
淺秋 2009-09-23 23:55 Says:
謝謝谷老師的指點。淺秋正在修。把最后五分鐘用好。

現(xiàn)在的稿子,是經(jīng)過多位老師的指點的最后成果。屬集體創(chuàng)作。
中鋁谷文生 2009-09-23 23:48 Says:
不錯!學習去老師的佳作1
淺秋 2009-09-23 23:10 Says:
老師,再次謝謝您!嗯,爭取加一下。還有不足一小時了。
溈水云飛 2009-09-23 23:06 Says:
淺秋老師文字功底真強,剛才豐富了一下好多了。贊一個!
再加一點前瞻性的文字如何?
淺秋 2009-09-23 22:58 Says:
?是不是太狠了?嘿,沒敢用。
淺秋 2009-09-23 22:56 Says:
繼續(xù)“挖”。老師有什么好辦法嗎?
阿哲 2009-09-23 22:49 Says:
閉門研究”改為閉門造車合適些!
淺秋 2009-09-23 22:27 Says:
如何改進呢?我再想一下。爭取加上去。
淺秋 2009-09-23 22:26 Says:
哈哈哈,您說的太對太對太對了!我自己讀了幾遍都沒看出來。●R上改!謝謝!
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