錦繡芳華

    “今天學(xué)一點(diǎn)，明天學(xué)一段，‘小額儲(chǔ)蓄’學(xué)不煩，學(xué)懂學(xué)透保安全�！�10月11日，山東肥礦電力公司變配電工區(qū)機(jī)關(guān)變電所站長(zhǎng)劉春梅輔導(dǎo)完值班員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后，給筆者唱了這樣一段順口溜，這是該工區(qū)實(shí)行“小額儲(chǔ)蓄”讀書(shū)法的一個(gè)新氣象。 w9xV{s3~$
 
    變配電工區(qū)每天的停送電任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但其因工作性質(zhì)原因，肩負(fù)的責(zé)任非常重，特別是對(duì)于礦井生產(chǎn)供電任務(wù)，時(shí)刻不能掉以輕心，值班員必須不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，才能為暢通供電提供保障。原來(lái)變配電工區(qū)每月實(shí)行一次業(yè)務(wù)考試，但職工卻養(yǎng)成了考試前突擊學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，無(wú)法保證值班員的知識(shí)儲(chǔ)備，不利于整體提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更不利于安全生產(chǎn)。再加上該工區(qū)接近退休的老職工比較多，記憶力減退，對(duì)于這種突擊學(xué)習(xí)法極不適應(yīng)。因此，他們通過(guò)征求意見(jiàn)、開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地實(shí)行了“小額儲(chǔ)蓄”讀書(shū)法，即把需要學(xué)習(xí)的《安全生產(chǎn)操作過(guò)程》、《電網(wǎng)事故現(xiàn)場(chǎng)處置方案》等業(yè)務(wù)書(shū)籍劃分章節(jié)，制定長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天只學(xué)一個(gè)章節(jié)或一個(gè)段落，學(xué)完一個(gè)章節(jié)進(jìn)行一次總結(jié)考評(píng)，全部通過(guò)后再進(jìn)行下一個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有步驟、有成效地向前推進(jìn)，達(dá)到日積月累、慢慢消化吸收的目的，確保每名員工把業(yè)務(wù)知識(shí)都學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)全、學(xué)具體、學(xué)扎實(shí)。 QEir|3?Le  
    “這種學(xué)習(xí)方法不錯(cuò)，我每天也能記住不少新知識(shí)呢”，今年已經(jīng)43歲的老師傅楊玉華高興地說(shuō)。事實(shí)證明，“小額儲(chǔ)蓄”讀書(shū)法讓職工沒(méi)有壓力，在寬松的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)，潛移默化地積蓄了技術(shù)能量，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提升了整體素質(zhì)，在不知不覺(jué)中提高了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為安全暢通供電提供了有力的技術(shù)保證。通過(guò)學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)變電所先后獲得“青年文明示范崗”、“先進(jìn)班組”和“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。 !57ae+I  
    筆者認(rèn)為：“小額儲(chǔ)蓄”讀書(shū)法不光對(duì)于記憶力減退的老師傅有效，也適用于平時(shí)整時(shí)間較少、零碎時(shí)間多的基層班組讀書(shū)學(xué)習(xí)。（侯秀峰） yUU*(9p>  
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    圖為變配電工區(qū)機(jī)關(guān)變電所站長(zhǎng)劉春梅（左一）帶領(lǐng)值班員學(xué)習(xí)、討論《電網(wǎng)事故現(xiàn)場(chǎng)處置方案》時(shí)的情景。（侯秀峰攝）