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2014-03-07

你鼓舞了我

自己算算寫(xiě)文字也都二十多年了,還專門(mén)為了寫(xiě)新聞去培訓(xùn)過(guò),關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)也買(mǎi)了不少,家里的書(shū)櫥里就擺了很多,但基本很少翻閱,因?yàn)楹芏嘈侣,特別是獲獎(jiǎng)新聞都是過(guò)去式了,我們翻看時(shí),總會(huì)想方設(shè)法去模仿,寫(xiě)文字的人最怕嚼別人咬過(guò)的饃,沒(méi)有新意就是失敗。 <{ x8L>f+  
    還好的是我讀了李華寫(xiě)的《寫(xiě)出心靈深處的故事》。剛開(kāi)始還以為這也是一部心靈雞湯類的書(shū)籍,但是看了之后才知是為學(xué)生量身定做的一種寫(xiě)作教程。年輕秀美的江南才女李華很人性化的將此書(shū)分為六個(gè)月培訓(xùn)教程,只要你按照她給你規(guī)劃的時(shí)間安排,第一個(gè)月讀哪部分,做某事,第二個(gè)月讀哪部分,做某事,堅(jiān)持半年后,你就可以準(zhǔn)備并舉行作品朗讀會(huì)了,那時(shí)你就可以毫不隱晦展示自己的才華了,當(dāng)然作者想達(dá)到的目的還遠(yuǎn)不止如此,她還希望通過(guò)閱讀后可以帶給你一些新鮮有趣的想法,不斷激發(fā)寫(xiě)作靈感,由不愿意動(dòng)筆到情不自禁的想要?jiǎng)庸P,甚至持之以恒地堅(jiān)持寫(xiě),讓自己變成一個(gè)真正的寫(xiě)將。 E1DX&DgYj  
    個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)更適合喜歡寫(xiě)作的文科生,也就是說(shuō)是一本給那些喜歡寫(xiě)作的少男少女們的啟蒙書(shū),而不是一本萬(wàn)能新聞寫(xiě)作培訓(xùn)書(shū),這本書(shū)主要是給那些想寫(xiě)作又不知如何下手的新人們一些直觀的講述,告訴你們?cè)撛趺礃尤ソM織素材,怎樣去構(gòu)思,甚至如何完成一稿,當(dāng)然完成一稿并不是就完事大吉了,你還要學(xué)會(huì)繼續(xù)斟酌,如何發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)完稿件中還有哪些不足,如何修改,讓自己的“心血”更具感染力。 tv)B*,w2i  
    就如書(shū)中說(shuō)道的,你可以搜一下《YOU RAISE ME UP》,然后關(guān)上門(mén),靜靜地讓音樂(lè)感染你,你可以不懂英文,只要你喜歡音樂(lè),讓自己的內(nèi)心走出這扇門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你走進(jìn)了另一個(gè)意境,那里也有困惑,有無(wú)耐,有拼搏和友誼,當(dāng)然那里還有你揮舞的翅膀,不管面前的艱難險(xiǎn)阻,都無(wú)法阻擋你飛翔,很多時(shí)候我們就需要這樣的意境,因?yàn)橐阶约旱膬?nèi)心是一件多么不容易的事,這就是這首歌的魅力《你鼓舞了我》。 <C&8 8$Q  
    寫(xiě)作也是如此,無(wú)論寫(xiě)人物還是事件都需要一定的情境,不只是你喜歡寫(xiě)的問(wèn)題,還要拿起筆來(lái)便有靈感,可以以我手寫(xiě)我心,這就是寫(xiě)作的樂(lè)趣。喜歡寫(xiě)作的人,一般都是思維敏捷的,因?yàn)樗麄兩朴谟^察,善于思考,當(dāng)然他們更善于記錄,很多人說(shuō)自己寫(xiě)的文章沒(méi)有靈魂,那是因?yàn)槟惚旧聿皇窃趯?xiě)文章,而是對(duì)付,是將文字沒(méi)有辦法的累積在一起,那樣是不會(huì)鮮活的,還清楚的記得一位出色的文學(xué)家講過(guò),你的文字首先得感動(dòng)了你才會(huì)感動(dòng)別人,而我們恰恰是大多數(shù)時(shí)間所寫(xiě)的文字是感動(dòng)不了自己的,那些也稱之不上文章,只能是一種記錄罷了。 2f]9+S4  
    寫(xiě)作需要天分嗎?其實(shí)真的不要,很多時(shí)候只要引導(dǎo)好了,讓人們能夠真正感受到文字帶給自己的感悟,那他就會(huì)愛(ài)上這奇特的文字,從此一發(fā)不可收,如果不信,不妨也可以讀讀這本書(shū),或許你也可以成為文學(xué)天才,它會(huì)教會(huì)你自由寫(xiě)作、影評(píng)寫(xiě)作、回應(yīng)寫(xiě)作、回憶錄寫(xiě)作、想象力寫(xiě)作和人物采訪與報(bào)道。 sb(\r5c  
  <:) xFSCLU  
Q:tfz8E  


類別: 隨筆 |  評(píng)論(1) |  瀏覽(9763) |  收藏
一共有 1 條評(píng)論
笑看今朝 2014-03-10 10:12 Says:
  謝謝新宇老師的分享。